PROYECTO PEDAGOGICO - PLAN FINES II -
Asignatura: Lengua y Literatura – 1° año -
Año: 2015
Nombre y Apellido: Funes Cristina Mabel
Mail: cristinafunes2011@hotmail.com
Telefono: 0236 154660471

1 _ FUNDAMENTACION: La Ley de Educación Nacional y Provincial asume el compromiso de garantizar el derecho a la educación de todos los ciudadanos, está destinado a promover la culminación de las cursadas obligatorias de jóvenes y adultos mayores de 18 años. En esta Ley la Educación Permanente de Jóvenes y Adultos es considerada como una modalidad a la que le establece que para “atender las particularidades socioculturales, laborales, contextuales y personales de la población destinataria” su organización curriculare institucional …ver más…

La selección del vocabulario (campos semánticos).
- Coherencia: La progresión temática.
- La crónica y la narración.
UNIDAD III
- El lenguaje literario. Ficción, realidad e historia.
- Un discurso literario particular: Los mitos. Origen, función. Los mitos y la narración.

UNIDAD IV
- Cohesión: repetición, sustitución (sinonimia, pronombres y elipsis).

4_ PROPUESTA DIAGNOSTICO

Se iniciará la primer clase con una narración de un tema libre (podrá ser de presentación, de alguna situación que vivió el alumno y la quiera contar, una historia inventada, etc.) Esto me permitirá conocer el nivel de expresión oral, escrita, ortografía y conocimiento en general que tenga el grupo.
Luego empezaré (como en cada clase) con un tema específico de los planteados en el contenido, con la estrategia “lluvia de ideas” (consiste en la exposición de un tema y preguntar a los alumnos que ideas o palabras les surgen de lo expuesto surgiendo una idea por persona, las aportaciones se anotaran en el pizarrón, si existiera alguna dificultad el profesor será el facilitador, propiciando preguntas como: qué? Quien? Como? Cuando? Por que?. Una vez que se generó un número importante de ideas, el docente evaluara una por una, priorizando las mejores. Los alumnos evaluaran la importancia de cada aportación de acuerdo al debate del grupo, tomando en cuenta el tema tratado).
Esta lluvia de ideas a través de la observación me permite además de conocer la expresión