|[pic] |DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA |
|CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO |
|No. 88 |
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|PRÁCTICAS …ver más…

Por otra parte, expresa la convicción de que la educación es uno de los factores privilegiados para el acceso al conocimiento y, en consecuencia, para lograr el bienestar y el desarrollo de las personas.
La sociedad rural vive procesos de transformación constante en sus ámbitos jurídico, económico e institucional. El escenario estatal agropecuario responde a las condiciones y políticas de desarrollo que caracterizan al agro nacional.
El estado de Zacatecas, caracterizado por factores como: la baja productividad de su sector agropecuario con una agricultura rezagada con poca tecnología, altos índices de pobreza y alta marginación en el acceso a los beneficios de la educación, representa para la Educación Tecnológica Agropecuaria un fuerte reto en el que se hace necesario reorientar las políticas sociales y económicas hasta las regiones mas alejadas para impulsar las actividades agropecuarias a través de una oferta educativa más acorde a las necesidades de la sociedad rural, urbana y suburbana.
El campo es un factor clave para el mantenimiento del equilibrio económico que caracteriza a nuestra región, y figura como el ámbito más importante de la producción estatal, tanto en términos de ocupación como de generación de riqueza. No obstante, en él se expresan los impactos más