Categorias bloom
Bloom, L. y Lahey, M. Language Development and Language Disorders. New York, John Wiley and Son, 1978, pp. 610-612.
2 DEFINICIÓN DE LAS CATEGORÍAS DE CONTENIDO.
Según Bloom (1978) para que el niño adquiera el lenguaje se deben dar tres aspectos básicos: a) Debe tener algo que decir, ciertos contenidos, representaciones mentales, las que obtiene de la interacción con el medio. b) Debe saber como decirlo, debe manejar una forma lingüística la que obtiene de la interacción con el adulto. c) Debe tener razones para hablar, algún objetivo, los que obtiene de la interacción con el medio y con el adulto. CONTENIDOS 1. EXISTENCIA: Un objeto existe en el medio ambiente del niño y él lo mira, lo …ver más…
Otras expresiones de acción se refieren a movimientos realizados por actores (personas o cosas) en eventos donde el movimiento no afecta a otra persona u objeto, sino al mismo actor (ej.: “Tony ríe”). 9. ACCIÓN LOCATIVA: Las estructuras en esta categoría se refieren a movimientos donde el objetivo del movimiento es el cambio en la localización de una persona u objeto. El movimiento que causa este cambio de localización ocurre dentro del acto de habla. La mayoría de las acciones locativas involucran un agente, un objeto afectado y un lugar u objetivo del movimiento (ej.: “el niño pone el libro en la mesa”): a) Cuando el agente, el objeto y la persona afectados son los mismos, el constituyente único es designado como “motor” (ej.: “viendo irse una paloma”, en “paloma voló afuera”), donde “paloma” - “motor” en una estructura de acción locativa; b) Cuando las estructuras en esta categoría especifican un movimiento efectuado por un agente que causó a otro objeto un cambio de lugar, el constituyente que va antes del verbo o el sujeto de la oración es el “paciente” (ej.: “Juan poniendo cassettes en una caja”), “Los cassettes van aquí”, “cassette - paciente”. 10. ESTADO LOCATIVO: Las estructuras se refieren a la relación entre una persona u objeto y su localización, donde ningún movimiento establece la relación locativa dentro del contexto del