Aprendizajes esperados organizados por categorias

5778 palabras 24 páginas
Ver más
APRENDIZAJE ESPERADO ORGANIZADO POR CATEGORIA

Ámbito: Formación Personal y Social
Núcleo: Autonomía Ciclo: Primero
|CATEGORIA |Nº |APRENDIZAJE ESPERADO |
|Adaptación y satisfacción de |1 |Adaptación a ciertas rutinas básicas vinculadas a la alimentación, vigilia, sueño, dentro de un contexto diferente a su hogar y sensible a sus necesidades personales. |
|necesidades | | …ver más…

|
| |14 |Reconocer progresivamente su auto valía, utilizando su repertorio de posibilidades para la realización de actividades en distintas situaciones. |

APRENDIZAJE ESPERADO ORGANIZADO POR CATEGORIA

Ámbito: Formación Personal y Social Núcleo: Identidad Ciclo: Primero
|CATEGORIA |Nº |APRENDIZAJE

Documentos relacionados

  • Acuerdo 592 Ley General De Educacion
    3546 palabras | 15 páginas

    egreso, a partir de aprendizajes esperados y del establecimiento de Estándares Curriculares, de Desempeño Docente y de Gestión. Transformar la práctica docente teniendo como centro al alumno, para transitar del énfasis en la enseñanza, al énfasis en el aprendizaje. El Plan de estudios 2011 de Educación Básica es el documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los Estándares Curriculares y los aprendizajes….

    ver más
  • Enfoque actual de la evaluacion del aprendizaje
    2450 palabras | 10 páginas

    PAHD Curso: Evaluación del aprendizaje Unidad 3: Enfoque actual de la evaluación del aprendizaje Unidad 3 Enfoque actual de la evaluación del aprendizaje 3.1 Técnicas de observación 3.1.1 Cotejo 3.1.2 Rango 3.1.3 Rúbricas 3.2 Técnicas de evaluación de desempeño 3.3 Propuestas específicas 3.3.1 Propuesta de evaluación de procedimientos 3.3.2 Propuesta de evaluación de habilidades 3.3.3 Evaluación de la habilidad metacognitiva Objetivos específicos Analizar algunas de las técnicas de observación….

    ver más
  • TEMA 2: LAS CAPACIDADES COMO OBJETIVO DE LA EDUCACIÓN. SUS DISTINTOS ASPECTOS: VALOR INSTRINSECO, VALOR PROPEDÉUTICO, CARÁCTER FUNCIONAL EN RELACIÓN CON LA VIDA COTIDIANA.
    3377 palabras | 14 páginas

    EDUCACIÓN. SUS DISTINTOS ASPECTOS: VALOR INSTRINSECO, VALOR PROPEDÉUTICO, CARÁCTER FUNCIONAL EN RELACIÓN CON LA VIDA COTIDIANA. 1. INTRODUCCIÓN 2. LAS CAPACIDADES COMO OBJETIVO DE LA EDUCACIÓN. 2.1 Las capacidades humanas aprendidas y los tipos de aprendizajes. 3. VALOR INSTRÍNSECO, VALOR PROPEDÉUTICO Y CARÁCTER FUNCIONAL EN RELACIÓN CON LA VIDA COTIDIANA. 3.1 Valor intrínseco 3.2 Valor propedéutico 3.3 Carácter funcional en relación con la vida cotidiana. 4. RESUMEN 5. BIBLIOGRAFÍA 1. INTRODUCCIÓN….

    ver más
  • Niveles del aprendizaje
    3633 palabras | 15 páginas

    NIVELES DEL APRENDIZAJE (Teoría de Bloom ) Objetivos: 1. Relacionar nuevos conocimientos a nuestras prácticas de evaluación en el proceso de enseñanza –aprendizaje. 2. Contrastar nuestras prácticas de Evaluación con un modelo propuesto para lograr mejoramientos significativos en el proceso de enseñanza aprendizaje. 3. Aplicar los fundamentos de la teoría propuesta para idear mejores y más eficaces prácticas de evaluar los aprendizajes de los estudiantes. 4. Construir instrumentos de evaluación….

    ver más
  • Caracteristicas de las edades en la historia
    1934 palabras | 8 páginas

    Iván Gajardo Calderón SIMCE Comprensión del Medio 2007 242 269 273 100% 80% 60% 40% 20% 0% Avanzado Intermedio Inicial 1 14 38 49 2 41 35 25 3 44 36 21 Iván Gajardo Calderón Metas Efectividad ESTADO DESEADO Aprendizaje Esperado Diagnóstico ESTADO INICIAL Aprendizaje Actual Brecha Plan de Mejoramiento Iván Gajardo Calderón Definición de Plan de….

    ver más
  • Preguntas sobre administración
    1307 palabras | 6 páginas

    Curriculum Profesora: Yenia Melo Hermosilla. LA TAXONOMÍA DE BLOOM[1] Una forma útil de examinar el significado o propósito de los objetivos curriculares es, a través de una vinculación, con una taxonomía de objetivos de aprendizaje. Aunque se reconoce que existen otras taxonomías valiosas, dentro de este documento se hace referencia a la Taxonomía de Bloom, ya que, dada su importancia y difusión alcanzada en el mundo de la educación no es posible dejar de utilizarla en la….

    ver más
  • Clasificacion de los contratos segun su doctrina
    1265 palabras | 6 páginas

    acción en una pauta temporal, en función del logro de fines bien definidos que se consideran valiosos. Trabaja específicamente con la previsión de actividades y recursos vinculados al proceso de enseñanza y aprendizaje. _ Consiste en organizar las ideas para desarrollar el proceso de aprendizaje tomando en consideración las siguientes interrogantes: que se hará, como se hará y en que momento se hará. OBJETIVOS DE LA PLANIFICACIÓN DE LA ACCIÓN EDUCATIVA: - Evitar improvisar. - Dar una visión total….

    ver más
  • Planificación de la acción educativa:
    2114 palabras | 9 páginas

    acción en una pauta temporal, en función del logro de fines bien definidos que se consideran valiosos. Trabaja específicamente con la previsión de actividades y recursos vinculados al proceso de enseñanza y aprendizaje. _ Consiste en organizar las ideas para desarrollar el proceso de aprendizaje tomando en consideración las siguientes interrogantes: que se hará, como se hará y en que momento se hará. OBJETIVOS DE LA PLANIFICACIÓN DE LA ACCIÓN EDUCATIVA: - Evitar improvisar. - Dar una visión total….

    ver más
  • Planificacion de la investigacion
    3456 palabras | 14 páginas

    tratar, y las pruebas que se realizarán en el semestre (sin indicadores sobre los aprendizajes a evaluar). Su ventaja es que permite desglosar con mucha especificidad los conceptos que son necesarios para trabajar adecuadamente una unidad. Sus desventajas se asocian con la ausencia de una mirada didáctica respecto de los contenidos (cómo se trabajarán) y del rol del alumno o alumna dentro de esa secuencia de aprendizaje. Planificación en T: * Es un tipo de planificación que se estructura en….

    ver más
  • Ensayo Neurociencia Y Aprendizaje
    1502 palabras | 6 páginas

    Aportes de la neurociencia en el aprendizaje. La investigación de nuestro cerebro cada vez se ha tornado en un tema con más importancia en cuanto a su aplicación respecto a la educación y en los procesos de enseñanza y aprendizaje. La neurociencia ha demostrado como, efectivamente, existen diversas formas de procesar información en el aprendizaje. La búsqueda de implantar nuevas formas para mejorar el aprendizaje, facilitando el trabajo del….

    ver más

Ensayos populares