Introducción a la Física Universitaria Asesoría 1 1. El reloj de cuarzo, es un reloj electrónico que se caracteriza por poseer una pieza de cuarzo que realiza cierta cantidad de vibraciones a intervalos regulares de tiempo. Por ejemplo en un segundo el cuarzo realiza 32 768 vibraciones. Se define la frecuencia como el número de vibraciones por segundo y su unidad es el hertz. Así, por ejemplo, 1 hertz corresponde a una vibración por segundo. Por lo tanto, el cuarzo tiene una frecuencia de
2. Relación de prestaciones especiales de esta calculadora, aparte de las ya habituales. 1 7 memorias independientes para almacenar valores numéricos. resolución general de ecuaciones algebraicas por el método de Newton (éste método no siempre nos permite obtener el resultado, dependiendo del tipo de función). integral definida (área encerrada por una curva y el eje OX en un intervalo). derivada en un punto (pendiente a la curva en un punto). conversión polares, rectangulares
CM Vectores coplanares: Son aquellos que se encuentran en un mismo plano. Vectores no coplanarios Vectores deslizantes: Son aquellos que se pueden deslizar en su misma línea de acción. B B Vectores coloniales: Cuando dos o más vectores se encuentran en la misma línea
(kgf). Libras (lb), Kips (kip), etc… 2. Dirección: Es la orientación de su línea de acción 3. Sentido: Indica hacia donde se dirige 4. Punto de Aplicación: Es su posición; es decir su localización. Las fuerzas se representan matemáticamente por vectores, ya que estos se definen como expresiones matemáticas de tienen una magnitud, dirección y sentido, que se suman por la ley del paralelogramo. Las fuerzas coplanares, se encuentran en un mismo plano y en 2 ejes, a diferencia de
------------------------------------------------- Potencial vector magnético En electromagnetismo, el potencial vector o potencial vector magnético (o magnetostático) es un campo vectorial tridimensional cuyo conocimiento permite conocer el campo magnético. Contenido [ocultar] * 1 Relación con el campo eléctrico y magnético * 2 Relación con la densidad de corriente * 3 Interpretación * 3.1 Medición del potencial vector * 4 Cuadripotencial * 5 Véase también | -------------------------------------------------
Vectores Vector desplazamiento Vector velocidad : Vector cuyo origen está en el punto de partida y extremo en el punto de llegada. : Vector que se desplazamiento/tiempo. obtiene del cuociente 1.- Se tienen los siguientes vectores a, b, c y d. Hallar: a) d) g) 2.3.- a+b b-c 3b - ( a + d ) b) e) h) c+d c) a-b-d f) 2( a - c ) - 3( d - b ) a+d+c+b 2a - 3b + 2c El minutero de un reloj tiene 5cm, ¿cuál será la magnitud del desplazamiento de su punta después de media hora? Está en
curvilíneo son: Vector posición r en un instante t. | Como la posición del móvil cambia con el tiempo. En el instante t, el móvil se encuentra en el punto P, o en otras palabras, su vector posición es r y en el instante t' se encuentra en el punto P', su posición viene dada por el vector r'.Diremos que el móvil se ha desplazado r=r’-r en el intervalo de tiempo t=t'-t. Dicho vector tiene la dirección de la secante que une los puntos P y P'. | Vector velocidad | El vector velocidad media
Chile Facultad de Física FIS1503 Física General Guía 3 VECTORES 1. Sean los vectores: i. a = 3i - 2j ii. b = -4i + j Calcular: a. El vector suma y su magnitud. R: a + b = – i – j, |a+b| ≈ 1,4142 b. El vector diferencia y el ángulo que forma con el eje OX. R: a - b = 7i – 3j. α ≈ 25.78º c. El vector c = 2 a - 3 b y el vector unitario que define la dirección y sentido de c. R: c = 2 a - 3 b = 18i – 7j. c/|c| ≈ 0.93i – 0.36j. 2. Expresar un vector a que parte en el origen del sistema de coordenadas
VECTORES. Actividades . 4º ESO (Op. B ) 1. Dados los vectores de la figura, decide cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas y cuáles falsas: 1) a = m 2) m = − k 3) b = − h 4) b = e 5) f = − g 6) g = d 7) b = −n 8) c = − p 9) n = p 2. Dados los vectores de la figura anterior, dibuja los vectores: u = a + 2b v = −c + 3d w = 2e + f − 3g x = − h + m − 2n y = −2k + p + 4 g + a − b z = m + a − 3c t = 3b − e + 2h 3. Dado el rombo de vértices ABCD, completa las siguientes
Espacios vectoriales ____________________________________________________________ ______ Algebra Lineal - I. Arratia Z. 82 En el estudio de las matrices y, en particular, de los sistemas de ecuaciones lineales realizamos sumas y multiplicación por escalares con un tipo especial de matrices, las de orden nx1. Abusando del lenguaje y la notación establecimos la correspondencia: x1 x2 . . . . xn (x 1, x 2 , . . . . , x n ) ____________________________________________________________