Trace uno de los vectores, digamos V1 (3) Trace el segundo vector, V2, colocando su cola en la punta del primer vector, asegurándose que su dirección sea la correcta. (4) La suma o resultante de los dos vectores es la flecha que se traza desde la cola del primer vector hasta la punta del segundo. Este método se llama suma de vectores de cola a punta. Notemos que V1 + V2 = V2 + V1, esto es, el orden no es importante. Este método de cola a punta se puede ampliar a tres o más vectores. Suponga que
Contraloría Social Se entiende como el conjunto de acciones de control, vigilancia y evaluación que realizan las personas, ya sea de manera organizada o independiente, bajo un esquema de derechos y compromisos ciudadanos, con el propósito de contribuir a que la gestión gubernamental se realice en términos de transparencia, eficacia y honradez. Es la participación de los ciudadanos y beneficiarios para vigilar, cuidar y verificar que las obras, apoyos y servicios que se reciben a través de un programa
EL AGUA El agua es un componente de nuestra naturaleza que ha estado presente en la Tierra desde hace más de 3.000 millones de años, ocupando tres cuartas partes de la superficie del planeta. Su naturaleza se compone de tres átomos, dos de oxígeno que unidos entre si forman una molécula de agua, H2O, la unidad mínima en que ésta se puede encontrar. La forma en que estas moléculas se unen entre sí determinará la forma en que encontramos el agua en nuestro entorno; como líquidos, en lluvias, ríos
Métodos gráficos y analíticos para La suma de vectores Dr. Omar Olmos López INSTRUCCIONES: A continuación se te presenta una secuencia didáctica donde analizarás las operaciones básicas de vectores: suma, resta a través de métodos gráficos y analíticos. En cada etapa de la actividad deberás seguir los pasos y analizar tus resultados. En cada etapa se te pedirá al finalizar
Aplicación de los vectores en Ingeniería en Sistema (matrices) Las matrices se utilizan en el cálculo numérico, en la resolución de sistemas de ecuaciones lineales, de las ecuaciones diferenciales y de las derivadas parciales. Además de su utilidad para el estudio de sistemas de ecuaciones lineales, las matrices aparecen de forma natural en geometría, estadística, economía, informática, física, etc... En principio, se puede considerar que todas las matrices son de una dimensión, la dimensión
Definición de un vector en R2, R3, y su Interpretación geométrica. Los vectores se usan generalmente para caracterizar fenómenos físicos, es decir pesos, velocidades, aceleraciones, trabajo de una fuerza, etc. Estas características usualmente tienen una manifestación doble, es decir en su gran mayoría se representan con una dirección y una magnitud. Por ejemplo, El viento se dice que tiene una dirección de 45 grados al Norte del Este (NE) y una magnitud de 25 km/h. } Los vectores son objetos
“APORTES DE WILLIAM ROWAN HAMILTON A LOS ESCALARES Y VECTORES A PARTIR DEL CUATERNION” William Rowan Hamilton, matemático irlandés (1805-1865). Descubrió y desarrolló la teoría de los cuaternios. En 1827 fue nombrado astrónomo real de Irlanda y profesor de astronomía del Trinity college de Dublin. Lo que William Hamilton pretendió aportar a los escalares y vectores fue buscar formas de extender los números complejos (que posibilitan en cierta manera medir puntos en un plano) la extensión
desplazamiento total se da en dos tramos. Cada tramo desplazado se representa por los vectores d1 y d2. El desplazamiento total es D = d1 y d2. Los dos vectores son dibujados a la misma escala, y se colocan en el mismo origen. Luego se trazan las lineas paralelas. Si medimos con una regla, a la escala dada, el tamaño del vector resultante debe dar aproximadamente 6.75 unidades de la escala; es decir, la magnitud del vector desplazamiento total es de 6.75 m. La medida de la dirección se toma con la
puede ser una medida. También hay varios videos de vectores. Donde nos dan una explicación audiovisual de lo que significa y como se representan. Diapositivas.: Nos dan una síntesis de la historia de la medida, desde el 3mil a. C. hasta la fecha. Las imágenes nos hablan de todo la historia de las medidas y los patrones de referencia. Primeros pasos: Objetivo: conocer las variables que forman a un vector y hallar resultante de dos vectores Trate de juegue con la simulación por varios minutos
Ejercicios Propuestos 5.1 Confeccione un programa , que lea desde pantalla, uno por uno los valores y los vaya dejando en un vector. La cantidad de datos que se ingresan debe ser solicitado a usuario 5.2 Diseñe un programa que inicie con ceros un vector ; el tamaño del vector está definido por un valor N, leído desde entrada estándar. 5.3 Generar un vector de tamaño N, de acuerdo a las siguientes reglas: a) Si la posición es múltiplo de tres asigne un cero. b) Si la posición es múltiplo