REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA DE CABIMAS EXTENSION CIUDAD OJEDA. ESPECIALIDAD: ADMINISTRACION DE EMPRESAS Integrantes: González, Darleny. C.I. 15.809.244 González, Marielvys. C.I. 13.641.045 Chirinos, Yusmery. C.I. 15.603.381 Lauzer, Aleidy C.I. 18.794.358 Marcano, Mariangel. C.I. 17.647.093 Ocando, Fabiola. C.I. 20.216.699 Salazar, Omar. C.I. 15
Capitulo 1 Elementos Básicos de la Lógica. Capitulo 1.1 Lógica como ciencia formal. La Lógica, en lo general, se ocupa de caracterizar, principios, reglas y criterios para clasificar los razonamientos correctos o incorrectos. Aunque la autonomía científica de la Lógica tiene ya bastante tiempo, ella también forma parte de la reflexión filosófica, pues se desprende en lo general de la Filosofía y en lomas especifico de la Gnoseología, y por el nivel de acción que tiene esta
Actividades Lectura: Hacia un enfoque globalizado de la educación matemática en las primeras edades A través de esta actividad podrás hacerte una idea de qué contenidos y procesos matemáticos trabajarás en Educación Infantil, cómo diseñar las actividades para el aula y qué es el aprendizaje globalizado. Primero debes leer el artículo de Ángel Alsina sobre la enseñanza en Educación Infantil que se encuentra en el siguiente enlace: http://www.sinewton.org/numeros/numeros/80/Monografico_01
Planificación de unidad de enseñanza y aprendizaje Noveno Grado – Unidad 1 | Asignatura: MatemáticaGrado: 9’Sección: “A” | Tiempo: 20 horas clase | Competencias * Razonamiento lógico matemático * Comunicación con lenguaje matemático * Aplicación de la matemática al entrono | Nombre de la Unidad: Utilicemos ecuaciones con radicales | Objetivo de unidad: Utilizar con seguridad los determinantes y las ecuaciones con radicales, aplicando sus propiedades en la propuesta de soluciones a
Miranda Lobo Mtz Cálculo Diferencial 5°F “Precursores del Cálculo Integral” Las matemáticas son una de las ciencias más antiguas, y más útiles. El concepto de matemáticas, se comenzó a formar, desde que el hombre vio la necesidad de contar objetos, esta necesidad lo llevó a la creación de sistemas de numeración que inicialmente se componían con la utilización de los dedos, piernas, o piedras. De nuevo, por la necesidad, se hizo forzosa la implementación de sistemas más avanzados
didácticas fundamentales de Pólya, El descubrimiento de las matemáticas, de la que, hasta donde alcanza nuestro conocimiento, no hay versión al español. A modo de presentación, incluímos aquí. Unas palabras sobre George Pólya (1887-1985) La obra de George Pólya es bien conocida por todos los matemáticos, ya sean investigadores o profesores que se limiten a su labor docente. Es uno de los nombres míticos en la historia moderna de las matemáticas y su enseñanza, sobre todo a
Explique el racionalismo Cartesiano, señalando una ventaja y una desventaja que presenta esta teoría desde el punto de vista de la filosofía. El método cartesiano como filosofía en buscar de la certeza humana. Desventaja: Este método tiene fundamento matemático que es proclive a la duda permanente y exagerada (hiperbólica), es decir, la búsqueda de la verdad absoluta produce cuestionamientos que podrían llegar a poner en duda todo el proceso del método; vale decir, la verdad absoluta no existe, y este
entre los objetos. Retos para sacar sumas sin usar la tecla de sumar: Habilidad mental y razonamiento para encontrar la cantidad que se estuviera pidiendo. Retos para sacar restas sin usar la tecla de restar.: Habilidad mental y razonamiento para encontrar la cantidad que se estuviera pidiendo. Razonamiento numeral 5. En equipo, elaboren un mapa conceptual que relacione los contenidos matemáticos de la lista que elabo- raron en el punto 3.
ANCEDENTES DE LA GEOMETRIA. La geometría (del griego geo, tierra y metrein, medir), es la rama de las matemáticas que se ocupa de las propiedades del espacio. El origen del término geometría es una descripción precisa del trabajo de los primeros geómetras, que se interesaban por problemas como la medida del tamaño de las tierras o del trazado de edificaciones. La geometría euclidiana se basa en las definiciones y axiomas descritos por Euclides (c.325 - c.265 a.C.) en su tratado Elementos, que
ANCEDENTES DE LA GEOMETRIA. La geometría (del griego geo, tierra y metrein, medir), es la rama de las matemáticas que se ocupa de las propiedades del espacio. El origen del término geometría es una descripción precisa del trabajo de los primeros geómetras, que se interesaban por problemas como la medida del tamaño de las tierras o del trazado de edificaciones. La geometría euclidiana se basa en las definiciones y axiomas descritos por Euclides (c.325 - c.265 a.C.) en su tratado Elementos, que