búsqueda Euclides, matemático griego, del siglo III a. C., tal como fue imaginado por Rafael. Detalle de La Escuela de Atenas.[1]Las matemáticas o la matemática (del lat. mathematĭca, y este del gr. μαθηματικά, derivado de μάθημα, conocimiento) es una ciencia que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones cuantitativas entre los entes abstractos (números, figuras geométricas, símbolos).[2] Mediante las matemáticas conocemos las cantidades
Historia de la lógica Históricamente la palabra "lógica" ha ido cambiando de sentido. Comenzó siendo una modelización de los razonamientos, propuesta por los filósofos griegos, y posteriormente ha evolucionado hacia diversos sistemas formales, relacionados con la teoría. Etimológicamente la palabra lógica deriva del término griego Λογικός logikós derivado de λόγος logos 'razón'.[2] Históricamente se considera a Aristóteles el fundador de la lógica como propedéutica o herramienta básica para todas
Filosofía, término derivado del griego, que significa ‘amor por la sabiduría’. Esta definición clásica convierte a la filosofía en una tensión que nunca concluye, en una búsqueda sin término del verdadero conocimiento de la realidad. La filosofía es, en términos generales, una reflexión metódica que expresa la articulación del conocimiento, las posibilidades y límites de la existencia y modos de ser. La filosofía abarca el estudio de diferentes aspectos de la realidad. Cada una de estas problemáticas
de conjunto es uno de los más importantes en matemáticas, aun más que la operación de contar, pues se puede encontrar implícita o explícitamente, en todas las ramas de las matemáticas puras y aplicadas. En su forma explícita, los principios y terminología de los conjuntos se utilizan para construir teoremas matemáticos más claros y precisos y para explicar conceptos abstractos como el Infinito. Todo matemático o filósofo ha empleado razonamientos de la teoría de Conjuntos de una forma más
plantear mediante el uso de conocimiento, y el segundo en virtud de la habilidad o destreza. En EGIN 2010 ambos procesos son necesarios. Etapa 4. Resolver/elegir. El mecanismo que resuelve lo hace una vez que se ha planteado el problema; en matemáticas, por ejemplo, mediante alguna ecuación, algún gráfico, o en general, mediante alguna herramienta cognitiva. Por otra parte, el mecanismo que elige es más sencillo en su aplicación, ya que permite partir de las opciones múltiples para llegar a
en la adquisición de la lógica formal e informal. La novela ofrece un modelo de diálogo, tanto entre los mismos niños como entre niños y adultos. El relato se desarrolla entre los niños de una clase que empiezan a comprender los fundamentos del razonamiento lógico cuando Harry, que se ha distraído en clase, dice que un cometa es un planeta porque recuerda haber oído que los cometas dan vuelta alrededor del Sol como los planetas. Los sucesos que tienen lugar más adelante en la escuela y fuera de la
Ciencias naturales Son aquellas ciencias que tienen por objeto el estudio de la naturaleza siguiendo la modalidad del método científico conocida como método experimental. Estudian los aspectos físicos, y no los aspectos humanos del mundo. Así, como grupo, las ciencias naturales se distinguen de las ciencias sociales o ciencias humanas (cuya identificación o diferenciación de las humanidades y artes y de otro tipo de saberes es un problema epistemológico diferente). Química Constituyendo
Tema: Clasificación de cuadriláteros. Objetivos Que el alumno logre: • Reconocer las propiedades de los cuadriláteros. • Clasificar cuadriláteros. • Identificar figuras conocidas en imágenes dadas. Contenidos • Cuadriláteros: elementos, propiedades, clasificación. Actividades De inicio: (para activar conocimientos previos se reverá el trabajo realizado con triángulos por medio de la siguiente actividad) Duración 20 minutos. Se presentará la siguiente pintura.
Desarrolló un nuevo método de razonamiento, en el que la clave es la duda radical. Pone en duda todo aquello de que sea posible dudar, de lo único que llega a la certeza es de que existe porque esta dudando “pienso, luego existo” La esencia de la naturaleza humana se halla en el pensamiento. El conocimiento cierto solo se obtiene mediante la intuición y la duda. El método de razonamiento analítico (consiste en dividir los pensamientos y problemas en cuantas
mundo. El programa permitía aceptar nuevas acciones durante el curso normal de operación, permitiendo ampliar la capacidad en áreas nuevas sin necesidad de reprogramación. El escucha consejos incorporaba los principios medulares de representación y razonamiento. Estaban los micro mundos, eran problemas limitados cuya solución requería de la inteligencia. 3.-Una dosis de realidad (1966 – 1974) El obstáculo que enfrenta la mayoría de los proyectos de investigación, consistió en que aquellos métodos