Psicología Motivacional La Motivación Integrantes: Facilitador: Anarelys de Solís Dr. Daniz Pastran Adonis Medina Carlos Modesto Jhon Solis Pedro Castro Yolibeth Aguilar INDICE Introducción…………………………………………………………3 Concepto de motivación…………………………………………. 4 Teorías o categorías de las motivaciones……………………6-8 Ciclo motivacional………………………………………………….8 Diferencia entre satisfacción y motivación………………….. 9 Influencia
Para analizar 1. ¿Qué es la motivación?, ¿Cómo aprovecha y contribuye a ella la dirección eficaz? R= La motivación en término general esta aplicada a todo tipo de impulsos, deseos, necesidades, anhelos y fuerzas similares. Tenemos que los motivos humanos se basan en necesidades, conscientes o inconscientes, como primarias son las filosóficas y secundarias, la autoestima, el status, afecto, logros, etc. Finalmente la motivación contribuye en la dirección eficaz, puesto que los gerentes
La motivación para el aprendizaje El término motivación hace alusión al aspecto en virtud del cual el sujeto vivo es una realidad autodinámica que le diferencia de los seres inertes. El organismo vivo se distingue de los que no lo son porque puede moverse a sí mismo. La motivación trata por lo tanto de esos determinantes que hacen que el sujeto se comporte de una determinada manera teniendo en sí mismo el principio de su propio movimiento. Tradicionalmente hemos confundido motivación con
El psicólogo Frederick Herzberg propuso la teoría motivación - higiene. Al creer que la relación que un individuo tiene con su trabajo es básica, y que su actitud hacia el mismo bien puede determinar su éxito o fracaso, Herzbreg investigó la pregunta, "¿Qué desea la gente de sus puestos?" Le pidió a las personas
TEORIA DE LA MOTIVACION El hombre se desarrolla a través de su acción satisfaciendo las necesidades que surgen de su naturaleza. Siempre que actúa el hombre lo hace motivado por algo. Es decir porque percibe y siente que algo (una acción, un objeto una persona) puede satisfacer una necesidad suya. Esta motivación puede ser positiva, (ir para ese algo) o negativa (alejarse de ese algo). SATISFACCION NECESIDAD RESPUESTA MOTIVACION ACCION ESTIMULO MUNDO EXTERNO - OTRAS PERSONAS HOMBRE
TECNICAS DE LIDERAZGO PARA POTENCIAR LA MOTIVACION Y TRABAJO EN EQUIPO Esta propuesta tiene como propósito el potenciar y desarrollar las habilidades de Liderazgo en el personal. Esta actividad considera el aprendizaje de nuevas formas de relacionarse, de observar, de retroalimentar y comunicarse con los colaboradores para optimizar la gestión en su desempeño. El propósito es que el líder asuma la responsabilidad que les compete a cada uno de ellos como “Modelos” a seguir por sus colaboradores
Distinguido de Psicología hasta su muerte en marzo de 1998 a la edad de 80 años. Aunque McClelland sea el más conocido por su investigación sobre la motivación de logro, sus intereses de investigación
alumno LA MOTIVACIÓN Fuerza interior que nos impulsa y mantiene a hacer algo MOTIVACIÓN CAPACIDAD REALIZACIÓN MOTIVACIÓN Y CAPACIDAD Podríamos decir que la motivación cubre el espacio que existe entre la capacidad (saber o poder hacer) y la realización (querer hacer). Esto es, si nuestra capacidad es motivada (estimulada) para conseguir un determinado objetivo, se produce la realización. Sin embargo, si a pesar de poseer capacidad, no recibimos ninguna motivación, bien de nosotros
en la vida | *Motivar a una persona a que haga bien las cosas | *Que den animos | *Cuando sacan algun premioAnálisis: La motivación de logro es una necesidad es un deseo por obtener una realidad significativa, por conseguir el dominio de unas destrezas, ideas y control y por llegar rápidamente a alcanzar un nivel más alto que el actual, en pocas palabras la motivación es una palabra que muchos necesitan escuchar y valorar para realmente superarse si realmenteasi es como lo desean las personas
Falta de interés en la educación (Motivación) Población: adolecentes Objetivo: es dar a conocer que es y de que depende la educación, que los alumnos se interesen en la educación para que tengan una mejor educación más y calidad de vida más adelante, que sepan a provechar el esfuerzo que hacen sus padres por su educación que en realidad es a beneficio de ellos. Hipótesis: ¿Por qué se da la falta de interés de los alumnos a la educación? La falta de interés se puede manifestar de varias