Libro: Clases, códigos y control. Autor: Basil Bernstein Síntesis En este libro, se relata la cuestión del uso del lenguaje según diferentes contextos, la distinción entre la clase media y la clase obrera. En el término clase obrera, se incluye a todos los miembros del grupo no cualificado y semicualificado exceptuando al tipo de estructura familiar indicando la clase media y los niveles asociativos. El niño de la clase media es socializado dentro de una estructura formalmente articulada
ELEMENTOS DE LA FAMILIA, RELACIONES Y PROBLEMAS DE LA AUTORIDAD FAMILIAR DENTRO DE UNA FAMILIA PODEMOS DISTINGUIR DIFERENTES ELEMENTOS QUE LA COMPONEN Y AGRUPARLOS DENTRO DE LAS SIGUIENTES CATEGORÍAS: ELEMENTOS PERSONALES ELEMENTOS MATERIALES ELEMENTOS FORMALES. ELEMENTOS PERSONALES: LOS ELEMENTOS PERSONALES QUE CONSTITUYEN LA FAMILIA SON LOS PADRES, LOS HIJOS, Y OTRAS PERSONAS QUE SE ADIEREN A ESTA FAMILIA COMO PUEDEN SER PARIENTES O AMIGOS LA PAREJA EN LA HISTORIA HA HECHO DE LA MADRE
IMPORTANCIA DE LA COMUNICACION EN LA CONTABILIDAD Se llama comunicación a la transmisión de información entre dos o más seres. Para comunicares el ser humano utiliza diversos sistemas de signos: auditivos, visuales, táctiles, olfativos y lingüísticos. Comunicación proviene de la palabra latina Communis, que significa común, por tal motivo al comunicarse, se trata de establecer una comunidad con alguien. La comunicación es un proceso de interacción social a través de símbolos y sistemas de mensajes
counter es el departamento de una empresa o agencia de viajes que se encarga de proyectar la imagen de una empresa y desarrollar las técnicas de procedimiento de atención y recepción al cliente. Además impulsa las ventas de los servicios de transporte, alimentación, recreación o entretenimiento. Agente de Counter: El agente de counter es el personal que labora en el departamento de recepción y atención de una empresa turística. El agente de counter debe tener las siguientes características personales
que siente, su yo íntimo, predominando él y sus emociones o creencias, sobre todos los demás factores que constituyen el proceso de comunicación. Aparece habitualmente en autobiografías, diálogos, diarios personales, narraciones en primera persona, poesía y también en textos argumentativos (artículos de opinión...). Se vale de interjecciones y oraciones exclamativas, uso de formas verbales en primera persona, lenguaje subjetivo y connotativo, verbos y locuciones de opinión (creo que, me parece
CAUSAS Y EFECTOS DE LA COMUNICACIÓN EN LA EMPRESA Reflexionemos ahora sobre las posibles causas: -La comunicación desmedida Nuestro mundo nos inunda de información, mucha más de la que necesitamos para realizar nuestro trabajo y mucha más de la que somos capaces de asimilar, por lo que la imposibilidad de separar la información que necesitamos del resto genera un fallo en el proceso de comunicación, quien comunica está convencido de haberlo hecho correctamente, quien debía recibirla es incapaz
técnico es un escrito que tiene como objetivo presentar, de una manera organizada y clara, el resultado de la aplicación de un principio científico: un instrumento y su aplicación. Clases: Descriptivos: describen un instrumento, sin realizar interpretaciones, ni sacar conclusiones. Interpretativos: Enfatizan en la importancia de un elemento técnico determinado. Demostrativos: Establecen la relación entre un elemento técnico y unos principios científicos que se han aplicado para su elaboración. Características:
La comunicación entre los jóvenes. El lenguaje se esta deformando gracias a la forma de hablar de los jóvenes, ya que nuevas generaciones se han encargado de esto. La verdadera causa de que los jóvenes hablen de tal modo es que tienen influencia de otras personas o bien de diferentes lados a su entorno. También toman lo que es algunos modismos y diferentes maneras de hablar; un ejemplo claro es la palabra “pus” que en si es una deformación de la lengua que a través del tiempo se ha ido agregando
Tema 2. Pensamiento y Lenguaje 1.- Razonamiento: 1.1 Razonamiento Deductivo 1.2 Razonamiento Inductivo 2.- Resolución de problemas 3.- Categorización y formación de conceptos 4.- Lenguaje Introducción Pensamiento: Proceso cognitivo complejo que requiere la actividad conjunta de procesos básicos. Dos perspectivas de investigación: -Estudio de sus componentes básicos. -Solo el estudio del conjunto permite captar la actividad reflexiva. Incluye diferentes temas: - Razonamiento - Resolución de problemas
DESARROLLO DEL LENGUAJE: ETAPA PRELINGÜÍSTICA El calendario de surgimiento del lenguaje está sujeto a una gran variabilidad de unos niños a otros. Pero la clave no está en cuándo se empieza a producir el lenguaje, sino en la capacidad que el niño tiene, cuando todavía no ha empezado a hablar, para entender lo que se le dice, porque todo lo que entiende, acabará siendo capaz de expresarlo. Para facilitar el estudio del desarrollo del lenguaje, se distinguen dos etapas: prelingüística y lingüística