“Derechos Humanos y Salud Mental en Pueblos Indígenas de la provincia de Atalaya” Por Lic. Rufo Alfaro Córdova. Los pueblos indígenas han sufrido y resistido más de 500 años de agresiones violentas, marginaciones y todo tipo de abusos. Los primeros perpetradores de estas graves violaciones contra los indigenas fueron los españoles y en tiempos mas recientes en la amazonia peruana, los caucheros, madereros, colonos, grupos subversivos, narcotraficantes, explotadores de oro, empresas petroleras
CAPITULO 1 Problemática de Investigación En el siguiente capitulo, daremos la información previa para realizar la investigación asignada; como por ejemplo señalar datos básicos, además de implementarnos las incógnitas, de la cual se darán las conclusiones; inclusive señalar la importancia de la realización de la investigación. 1.1 Descripción de la realidad objetivo de estudio La globalización en sí misma es un proceso continuo y dinámico, que desafía las leyes de los países en su forma de regular
Ejes pedagógicos de la educación física en el nivel primaria. Los ejes son nociones pedagógicas que sirven de sustento para dar sentido a la acción del docente durante la implementación del programa, y orientan el desarrollo de nuevas habilidades y concepciones entre conocimientos y aprendizajes; tienen como marco general el respeto al desarrollo corporal y motor de los alumnos; orientan los propósitos, las competencias, los aprendizajes esperados y los contenidos, y dan continuidad a lo desarrollado
“Aportes del I Censo del Patrimonio Cultural Venezolano a las investigaciones sobre el Patrimonio Cultural en el país” Antrop. Yrais Ângulo - yraiscangulo@hotmail.com 1. Resumen 2. Introducción 3. De las categorías del I censo de patrimonio cultural 4. El patrimonio cultural ayer y hoy 5. Del patrimonio cultural intangible 6. La gestión del patrimonio 7. Los catálogos del I censo de patrimonio cultural, una aproximación a una propuesta de investigación 8.
INTRODUCCION En el presente trabajo hablamos sobre un tema muy importante y que de alguna manera vivimos a diario sin darnos cuenta que es El Pluriculturalismo, el cual se entiende como la coexistencia de distintas culturas en un mismo espacio la valoración de la diversidad cultural, el término surge en el marco de la lucha por la integración racial; su fin es lograr una armonía entre la diversidad el estar conscientes que esa es la belleza de este mundo lo que cada cultura aporta para que seamos
CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA TEMA LA IMPORTANCIA DE LA MOTRICIDAD Y LAS NOCIONES BÁSICAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS DE SEGUNDO AÑO DE EDUCACIÓN DE LA ESCUELA FRANCISCA ARÍZAGA TORAL DE LA PARROQUIA YANUNCAY, DEL CANTÓN CUENCA, DE LA PROVINCIA DEL AZUAY. Proyecto de Tesis de grado previo a la obtención del Título de Licenciada en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica. Autor: Jessica Mariana Dávila Carpio. Director de Tesis: Ing. Javier
LINEAMIENTOS CURRICULARES PARA EL BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO CURSO 1 Tabla de contenido 1. ENFOQUE E IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES ...........3 Eje curricular integrador del área ......................................................................................... 4 Ejes del aprendizaje .............................................................................................................. 5 Ejes
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE HOSPITALES Y SERVICIOS DE SALUD ADMINISTRACIÓN Y PLANEACIÓN ESTRATÉGICA “MODELO DE FORMULACION ESTRATÉGICA, LA PLANEACION DEL PLAN, LA ETAPA FILOSÓFICA Y SUS GRUPOS DE INTERÉS” “UNIDAD 2” ENSAYO ARGUMENTATIVO “UNIVERSALIDAD DE LOS SERVICIOS DE SALUD” Por: César Augusto Pérez Quirino. 25 de Octubre del 2014. Alumno de la Maestría en Administración de Hospitales y Servicios de Salud. E-mail: pequiceau@hotmail.com; Tel.: 4191989841, 4191980056 y 4191980944
aplicación en el marco de la política de derechos que origine un dialogo adecuado y que durante la evolución de los planes de desarrollo precedentes han alcanzado logros y cohesión de diversas variables que han desembocado en expresiones de interculturalidad, como la política publica indígena y el proyecto colectivo de ciudad. Asimismo demuestran y manifiestan una práctica implícita en la
Ejes pedagógicos de la educación física en el nivel primaria. Los ejes son nociones pedagógicas que sirven de sustento para dar sentido a la acción del docente durante la implementación del programa, y orientan el desarrollo de nuevas habilidades y concepciones entre conocimientos y aprendizajes; tienen como marco general el respeto al desarrollo corporal y motor de los alumnos; orientan los propósitos, las competencias, los aprendizajes esperados y los contenidos, y dan continuidad a lo desarrollado