LINEAMIENTOS CURRICULARES
PARA EL BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO

HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

SEGUNDO CURSO

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Tabla de contenido

1. ENFOQUE E IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES ...........3
Eje curricular integrador del área ......................................................................................... 4
Ejes del aprendizaje .............................................................................................................. 5
Ejes transversales ................................................................................................................. 5
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS …ver más…

c. Ofrece herramientas que resultan útiles al alumnado en el momento de “pensar analíticamente, globalmente, emocionalmente…” (Von Garnier, 2008), enfatizando la necesidad “del manejo de informaciones cruzadas, de desplazamientos horizontales de un campo a otro del conocimiento, de conocimientos que van de lo particular a lo general y viceversa” (González, 1999) y que superen la inmediatez. Saber usar adecuadamente estas herramientas constituye una necesidad en el siglo XXI, porque el
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desarrollo tecnológico y de las comunicaciones despliega a cada instante distintos tipos de información que llega en forma inmediata a los usuarios de diversas partes del mundo y es importante tener criterio para procesarla.
d. Propicia la comprensión real de la interacción social, económica, política y cultural del mundo, mediante la aplicación de estrategias de indagación, análisis y síntesis que fomentan en el estudiantado actitudes críticas y creativas para plantear soluciones a problemas y conflictos actuales.
La aplicación práctica de los postulados hasta aquí mencionados se realiza con un enfoque crítico constructivista en el cual se propone procesos de abstracción y reflexión más profundos y complejos que guían a los estudiantes a ser protagonista activos de su aprendizaje.
Los contenidos de la asignatura