CAPITULO 7: ESTADISTICA INFERENCIAL 7.1 INTRODUCCIÓN Es evidente que un conocimiento previo por parte del investigador de las características de la realidad de la población mejora o debe mejorar los resultados inferenciales que se pueden obtener de la obtención de una muestra; parece claro que si bien el método de selección aleatoria conlleva los mejores resultados, quizá el adecuar la manera de extraer la muestra a las posibles distintas naturalezas de las poblaciones puede mejorar el rendimiento
ESTIMACIONES ESTADÍSTICAS Y PRUEBAS DE HIPOTESIS ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD DAVID DUQUE MAZA WILLIAM WOOD DOC. UNIVERSIDAD DE CARTAGENA FACULTAD DE INGENIERÍAS PROGRAMA DE INGENIERÍA CIVIL CARTAGENA DE INDIAS D.T. Y C. Octubre 19 De 2010 ESTIMACIONES O INTERVALOS DE CONFIANZA PARA MEDIAS 1. Para Grandes muestras (n > 30). Si el estadístico S es la media muestral X, entonces los límites de confianza del 95% y 99% para la estimación de la media poblacional µ, vienen
especialidad de Producción Industrial y obviamente sigue las pautas dictadas por el programa correspondiente a la unidad curricular. Los métodos estadísticos de acuerdo a su función, se dividen en métodos estadísticos descriptivos y métodos estadísticos inductivos; los primeros son aquellos que tratan de condensar o
RAL ESTADISTICA GENERAL Cinthya Abarca Abarca Alexandra Lopez Ward CAPITULO 1 Datos y Estadística Ej 16. El departamento de Marketing de su empresa elabora un refresco dietético que dice captara una gran parte del mercado de adultos jóvenes. a. ¿Qué datos desearía ver antes de invertir una cantidad importante para introducir el nuevo producto del mercado? * Tama;o del mercado ( para ver cuanta demanda podría haber del producto).
1 ESTADISTICA INFERENCIAL Ejemplo: Prueba ENLACE 2013 para sexto grado de primaria. En la base de datos anexa se muestran los resultados de la prueba ENLACE 2013, para los alumnos de sexto de primaria en las materias de Español, Matemáticas y Ciencias. Con la base de datos anexa, elige los datos de un municipio con un número de escuelas alto (Por ejemplo. León, Irapuato, Celaya) Irapuato Realizar un muestreo de 20 escuelas generales, justificar el tipo de muestreo (aleatorio, sistemático
ESTADÍSTICA EXPERIMENTAL PRIMER INFORME EL PRESENTE TRABAJO ES REALIZADO POR: 2013-1 INDICE 1. Resumen Ejecutivo 2. Planteamiento del problema 3. Objetivo General 4. Objetivos Específicos 5. Marco Teórico 6. Diseño del muestreo 6.1 Definición de la población 6.2 Muestra 6.3 Unidad elemental 6.4 Tipo de muestreo 7. Variable: Tipo y escala 8. Planteamiento de hipótesis para un parámetro 9. Planteamiento de hipótesis para
2. Estadística descriptiva. 2.1 Introducción Los procesos tienen variables de salida o de respuesta que deben cumplir por lo general con ciertas especificaciones para así considerar que el proceso funciona de manera satisfactoria. Evaluar la capacidad o habilidad de un proceso es analizar qué tan bien sus variables de salida cumplen con las especificaciones. La estadística descriptiva nos permite analizar los datos, tanto en el contexto de un estudio de la capacidad de proceso como el
responder las guías se estarán utilizando lo que son las diferentes técnicas estadísticas y formulas, como ser la media, la mediana y la moda, la variación estándar y podremos al concluir el trabajo se espera haber logrado que estos temas como el histograma, diagrama de dispersión entre otros sean dominados por los alumnos. Con este trabajo se busca refrescar los conocimientos que fueron adquiridos en las clases de estadística y gestión de la calidad uniéndolos para así proveer un mejor servicio indistintamente
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE FACULTAD DE MATEMÁTICAS Departamento de Estadística EYP-2310 Estadística para Química y Farmacia Profesora: Mónica Bravo Mella Ayudante: Reynaldo Ramis Kolbow Ayudantía 1 1. Se desea estudiar la composición del agua de un lago para lo cual se divide este en dos zonas: Costa y Centro del lago. El lago se cuadricula en 2800 cuadrículas de igual tamaño de las cuales se escogen aleatoriamente 80 en la zona Costa y 60 en la zona Centro. En cada una de las cuadrículas
ESTADISTICA DESCRIPTIVA. ACTIVIDAD No. 3 ELABPORADO POR: JACQUELINE MAHECHA R. ID 329376 CORPORACION UNIVESITARIA UNIMINUTO FACULTAD DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS ESTADISTICA DESCRIPTIVA TUTOR: SERGIO MARTINEZ VELEZ BOGOTA., 2.015 DESARROLLO ACTIVIDAD NO. 3 Realizar los ejercicios 11, 12, 13, 14, 17,20, 21, 22,26 y 37 de los ejercicios por resolver de la página 123. Ejercicio No. 11 Un ascensor tiene capacidad para soportar un peso máximo de 700 kilos. Al utilizarse por 6 niños