Jardín de Infantes (3 a 5 años) Profundiza los logros educativos adquiridos en la familia y favorece el rendimiento en los primeros años de la E.G.B. El preescolar prepara para el proceso alfabetizador y ofrece iniciación sistemática en los procesos curriculares de la E.G.B. Educación General Básica (E.G.B.) Se centra en el logro de la alfabetización y la adquisición de las operaciones numéricas básicas. Polimodal (15 a 17 años) Brinda una formación general de fundamento que, continuando la
obtenidos mediante la observación y razonamiento puede caracterizarse .como conocimiento racional, exacto y verificable. Conocimiento: suelen entenderse como hechos o datos de información adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o practica de un tema u objeto de la realidad. Suelen entenderse como lo que se adquiere como información relativa a un campo
como un sujeto individual, sino que para su comprensión y atención psicopedagógica se incluye lo macro social. Más allá de todo ello, dice Müller, hay una disciplina básica: la Ética. La ética del psicopedagogo, de quien trabaja en salud mental, educación y laboral.3 La psicopedagogía fue cambiando su abordaje En principio, los cambios propios del recorrido histórico en el conocimiento científico han generado nuevas formulaciones ante los problemas planteados. Por otro lado, se cree que lo nuevo
humano de una manera beneficiosa de acuerdo con las leyes de la moderna teoría del aprendizaje. 1958 Surafrica – Wolpe, nuevo modelo para interpretar y tratar las neurosis, basado en el condicionamiento clásico y en la "desensibilización sistemática". Inglaterra - H.J.Eysenck, articulo sobre la baja eficacia de la terapia tradicional en las siguiendo la tradición de Pavlov basa su modelo en la psicología del aprendizaje y la
educativa , es tarea de la comunidad escolar; a lo cual hago referencia a padres de familia, consejo escolar, consejo técnico académico, directores, profesores; los cuales trabajaran en conjunto realizando las gestiones pertinentes para lograr una educación de calidad para los alumnos. Tal como se establece, gestión escolar es un proceso que enfatiza la responsabilidad del trabajo en equipo e implica la construcción, diseño y evaluación del quehacer educativo. Esta es entendida como la capacidad
La organización del aprendizaje en La educación primaria. Joan Dean Temas de educación paidós. Documento 1 Reporte de lectura El rol del maestro El rol del maestro es el recurso más caro e importante de la clase. Como maestro uno ha de revisar con frecuencia la forma en que emplea su tiempo para fomentar el aprendizaje de los niños. Parece probable que la tecnología mejore el rol del maestro mas que usurparlo, dejándolo libre para llevar acabo las tareas educativas mas importantes
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Nacional Experimental “Rómulo Gallegos” Programa de Profesionalización T.S.U en enfermería a licenciados San Cristóbal, Septiembre del 2012 República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Nacional Experimental “Rómulo Gallegos” Programa de Profesionalización T.S.U en enfermería a licenciados INTEGRANTES: Blanco Geraldine
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN COMENTARIO HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA WILLIAM ORTIZ SALGADO PRESENTADO A DR. NÉSTOR ROBERTO CARDOSO ERLAM MAESTRÍA EN EDUCACIÓN IBAGUÉ TOLIMA 2012 CONCEPCIONES CÍCLICAS DE LA HISTORIA EN LA PEDAGOGÍA El ser humano como entidad social que conoce, actúa y siente, requiere ser formado e instruido desde la más tierna infancia, modelar en él unos fundamentos en relación
los educandos aprendan con equidad y calidad, con pertinencia y relevancia. VISIÓN: Mantener un ambiente armónico de compañerismo y de trabajo colaborativo entre docentes y personal interdisciplinario, con el fin de que se pueda brindar una educación integral, eficiente y comprometida, que garantice que los educandos adquieran los conocimientos y desarrollen las habilidades , actitudes y valores necesarios para alcanzar una vida personal plena. . OBJETIVO ESPECÍFICOS: De las educadoras
SALUD Y EDUCACIÓN FÍSICA UNIDAD II TEMA 2.- La enseñanza de la educación física y la salud AUTORES | EDUCACIÓN FÍSICA | DEPORTES | GIMNASIA | Carlos A. Carrillo | Fuente de salud, vigor y vida para el cuerpo, vigor, vida y salud que se desbordan sobre el espíritu. | Cultura intelectual. Desarrollo de las capacidades corporales del