UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

COMENTARIO HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA

WILLIAM ORTIZ SALGADO

PRESENTADO A

DR. NÉSTOR ROBERTO CARDOSO ERLAM

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
IBAGUÉ TOLIMA
2012
CONCEPCIONES CÍCLICAS DE LA HISTORIA EN LA PEDAGOGÍA

El ser humano como entidad social que conoce, actúa y siente, requiere ser formado e instruido desde la más tierna infancia, modelar en él unos fundamentos en relación con la naturaleza y la cultura lo hace apto para interactuar en un mundo complejo y cambiante en el que las habilidades y destrezas hacen la diferencia en su calidad de vida, en términos generales se pretende que éste individuo sea feliz y …ver más…

De otro lado la edad media trajo consigo cambios estructurales en el pensamiento pedagógico. Carlo Magno se preocupó por mantener y enaltecer la cultura a través de la creación de escuelas tales como “La Academia Palatina” dirigida por Carlos el Calvo, al lado de esta se crearon otras escuelas en Italia y Francia. Esta época estuvo casi que exclusivamente influenciada por el clero quién desarrollo las escuelas monásticas, parroquiales, catedralicias o también llamadas obispales, sin embargo la fundamentación ideológica de estas escuelas no mantenía un horizonte claro en principio dado que los profesores no tenían una preparación académica. El desarrollo de dichas escuelas convergió en la sustitución de escuela catedralicia por la de universidad, su mayor avance consistió en el auge de las disciplinas liberales solo destinada a las élites, es interesante que la restricción académica de alto nivel diera origen a las escuelas comunales que poco o nada se vinculaban al poder eclesiástico. Los aportes didácticos de la alta escolástica promovían procesos de lectura que se evidenciaban en la producción de comentarios y la puesta en común de debates académicos para desentrañar obras literarias y académicas de su época.

A pesar de que el cristianismo aflora en sus albores como un órgano que impulsa y patrocina el