Referencial Curricular para Educação Infantil (página 11 a 37 volume 1)

Referencial Curricular para a Educação Infantil
A expansão da educação infantil no Brasil e no mundo tem ocorrido de forma crescente nas últimas décadas acompanhando a intensificação da urbanização a participação da mulher no mercado de trabalho e as mudanças na organização e estruturas das famílias, por outro lado a sociedade está mais consciente da importância da experiência na primeira infância o que demanda por uma educação institucional de zero a seis anos. A conjunção desses fatores ensejou um movimento da sociedade civil e de órgãos governamentais para que o atendimento às crianças de zero a seis anos fossem reconhecido na Constituição Federal de 1988, a …exibir mais conteúdo…

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Criança

A concepção de criança é uma noção historicamente construída e conseqüentemente vem mudando aos longos dos tempos, a criança como todo ser humano é um sujeito histórico e faz parte de uma organização familiar que esta inserida em uma sociedade com uma determinada cultura em um determinado momento histórico. As crianças possuem uma natureza singular que as como seres que sentem e pensam no mundo de um jeito muito próprio, as crianças revelam seu esforço para compreender o mundo em que vivem as relações contraditórias que presenciam e por meios de brincadeiras explicitam as condições de vida a que estão submetidas e seus anseios e desejos, o conhecimento não se constitui em cópia de realidade, mas sim fruto de um intenso trabalho de criação, significação e ressignificação. Compreender, conhecer e reconhecer o jeito particular das crianças serem e estarem no mundo é o grande desafio da educação infantil e de seus profissionais.

Educar

As funções de educar e cuidar não mais diferenciando nem hierarquizando os profissionais e instituições que atuam com as crianças pequenas ou aqueles que trabalham com as maiores.