UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
INSTITUTO DE CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA

CARLA REGINA DA SILVA SANTOS/

RESUMO DA OBRA “O QUE É EDUCAÇÃO” DE CARLOS RODRIGUES BRANDÃO

Resumo apresentado ao Profº Wilson Barroso para obtenção de conceito parcial na disciplina História Geral da Educação.

BELÉM – PA
ABRIL DE 2013

BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é Educação. São Paulo: Brasiliense, 1982. 5ª edição. 116 p.

Resumo: Na obra, o autor trata de descrever os diferentes significados de “educação” abordando as tribos indígenas, o aparecimento da escola, a educação ateniense, romana até o modelo contemporâneo do que chamamos hoje de educação. …exibir mais conteúdo…

Destaca a importância dos filósofos sofistas na criação/democratização das escolas superiores ao reunirem alunos à sua volta. Com as mudanças ocorridas na Civilização Helenística, a educação passa a ser, a partir da exigência de Aristóteles, questão pública, uma maneira de estender o domínio grego aos seus povos conquistados manter a cultura grega daqueles cidadãos afastados da Pátria. A partir dessa descrição do modelo educacional grego, o autor afirma que a educação existe por toda parte e que a ação do meio sociocultural é o que mais influencia o educado, não sendo a escola o espaço mais importante onde o processo educacional pode acontecer.

Na abordagem da educação romana, está é descrita pelo autor do livro desde a lenta iniciação da criança e do adolescente, começando com o aprendizado doméstico buscando a formação da consciência moral. A educação romana é voltada para o trabalho e a vida. O Estado defende a entrega cedo da criança a alguma forma de educação estatal, como é o caso de Esparta, porém, há a resistência dos pais, inclusive dos mais abastados que não admitem entregar a outros a formação de seus filhos. Ou seja, primeiro educação