O MÉTODO PAULO FREIRE DE ALFABETIZAÇÃO: ESTRATÉGIA DE REPRESENTAÇÃO SOCIAL NOS MOVIMENTOS POPULARES.

KOZELSKI, Adriana Cristina. PUCPR adrianaccristo@yahoo.com.br Eixo Temático:
Agencia Financiadora: não contou com financiamento

Resumo

O presente artigo é parte da dissertação de mestrado pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná, que acompanha um aprofundamento sobre as bases do surgimento do método Paulo Freire a partir dos movimentos de base nos quais destaca suas características fundamentais para a inserção de sua forma de pensar e ser nestes espaços, os quais posteriormente se tornam referência educacional nos estados Brasileiros. Para tanto este se desdobra sobre o pensamento de Paulo Freire e seu método de alfabetização de adultos que dele se origina. Partimos da análise da teoria e da prática de alfabetização Freireana, registrada nos movimentos populares, as quais apresentam características próprias da inserção e representação social dos sujeitos, bem como a liberdade e a consciência de participação comunitária. Porém, é certo que para compreender a teoria e a prática contida nos movimentos populares torna-se necessário tos também entender, o contexto no interior do qual se desenvolvem as ações educativas, estudo paralelo que acompanha esta reflexão, a qual nos remete a concluir que Freire nos apresenta uma trajetória certa para absorção e prática da alfabetização de adultos, repleta características particulares que conduzem as políticas