1. TEMA O pedagogo e a relação escola-família.

2. PROBLEMA É fato que a interação entre e a escola e a família contribui diretamente para um bom aprendizado dos alunos. No entanto, essa relação é complexa e cheia de lacunas. Sabendo da dificuldade de intensificar essa relação, pergunta-se:

• Qual o papel do pedagogo na efetivação da relação família e escola?

3. OBJETIVOS
Geral: Compreender de que forma o pedagogo deve atuar para consolidar a relação entre escola e família.

Específicos:

• Evidenciar a importância de uma relação recíproca entre família e escola;

• Identificar quais os problemas que dificultam o estabelecimento de uma relação mútua entre família e escola;

• Conhecer as práticas …exibir mais conteúdo…

Ela constitui as raízes da aprendizagem humana, de forma que é onde se geram os modelos de relações e de construção de desenvolvimento individual e coletivo. Entre essas relações se formam as transformações sócias que influenciarão as relações familiares futuras. E, a estruturação familiar afeta diretamente na elaboração e da interação do cotidiano nas famílias. Dessa forma, a família é a principal responsável por incorporar as mudanças sociais ocorridas com o tempo. No ambiente familiar a criança aprende a trabalhar e resolver conflitos, a controlar as emoções, a expressar diferentes sentimentos que constituem as relações da família, a lidar com as diferenças e com as indiferenças da vida. E, esses aprendizados têm repercussão direta em outros ambientes, como, e principalmente, na escola. Já a função da escola é construída pela visão da escola ser uma instituição fundamental para o indivíduo, para sua própria constituição e para a evolução da sociedade e da humanidade. A escola pode preparar os alunos para as dificuldades do mundo, assim como aprende a superar essas dificuldades. O ambiente escolar deve oferecer recursos psicológicos para a evolução intelectual, social e cultural do indivíduo. O desenvolvimento é propiciado por meio de atividades sistemáticas possibilitando a apropriação de experiências adquiridas no decorrer da vida,