O presente trabalho - Infância e Ludicidade vêm abordar a “Prática Pedagógica na Educação Infantil” vivenciada por educadores em atendimento a crianças de 0 a 6 anos, momento crucial de grandes descobertas e desenvolvimento dos educandos nesta faixa etária. Tendo como objetivo refletir e analisar por meio de releituras, pesquisas e observações, como tem sido efetivada a ação docente no cotidiano da educação infantil. A fim de obter subsídios teóricos e práticos, que nos proporcionarão crescimento profissional, tendo em vista que futuramente estaremos atuando nesta área. Para isso é imprescindível que nos educadores conheçamos como as crianças se desenvolvem e quais são os seus interesses, percebendo também que as crianças pequenas …exibir mais conteúdo…

De forma que estes princípios, e entre outros, descritos no documento de diretrizes são fundamentais na orientação de todo o trabalho pedagógico desenvolvido nas instituições de educação infantil, onde sem estes seria impossível efetivar propostas pedagógicas de qualidade para a educação infantil.
Inclusos no documento das Diretrizes estão os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil de 2006, em que um dos parâmetros inquestionáveis está voltado à avaliação da formação especifica dos professores que atuam na Educação Infantil. Para isso é realizada constante avaliação nas instituições a fim de detectar o nível de formação de seus profissionais, com isso, são consideradas de ótima qualidade as instituições que tiverem em seu quadro de ensino todos os profissionais com formação em nível superior.
Outro documento que se refere, às políticas públicas da educação infantil, é o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, que tem por finalidade organizar o trabalho pedagógico