Plano de aula - Parágrafo
Escola: Colégio Tiradentes Disciplina: Língua inglesa Professor: João Moura
Turma: 8o ano Conteúdo: Escrita Assunto específico: Parágrafo
Objetivo geral: com esta aula esperasse-se que o aluno seja capaz de compreender a composição estrutural do parágrafo para o aperfeiçoamento da escrita. Segundo Oshima (2006), o parágrafo pode-se dividir em três partes: a sentença principal, as sentenças de suporte e a sentença de conclusão. Basicamente, a sentença principal é à qual se localizam a ideia central e suas especificidades a serem tratadas adiante. Em seguida, as sentenças de suporte irão fornecer dados e informações para explicar ou corroborar a veracidade da sentença principal. E, para finalizar, segue a sentença de conclusão cuja finalidade é enfatizar dados importantes mencionados na sentença principal. Portanto, o objetivo é tratar de critérios da construção de parágrafos a fim de oferecer melhores condições para que o aluno possa redigir parágrafos bem estruturados.
Objetivos específicos: com este trabalho, pretende-se que os alunos sejam capazes de:
a) compreender como se organizam as partes de um parágrafo, separadas e como um todo;
b) notar que, apesar de estruturados, os parágrafos não são fixos e, portanto, podem variar conforme a característica de produção do autor e a intenção de comunicação;
c) redigir parágrafos coesos e coerentes de forma autônoma.
Procedimento:
a) Aula