ELABORAÇÃO E APLICAÇÃO DE EXERCÍCIOS BASEADOS NO NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO

Estudo com a turma do 9º ano do Ensino Fundamental II do Centro Educacional de Ibirapitanga, Bahia

Maria Cláudia Lima Braga
Profª. Gabriela Calvi Zeidan
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Licenciatura em Letras (BID 0153) – Metodologia do Trabalho Acadêmico
06/07/2011

RESUMO

Este trabalho busca apresentar algumas reflexões teóricas e práticas com base na observação e aplicação de exercícios com questões voltadas para a nova norma ortográfica, assim como, visa a melhoria da ortografia na língua escrita com base no Novo Acordo Ortográfico, com a turma do 9º ano do ensino fundamental. A escola, frequentemente, exige do aluno que ele …exibir mais conteúdo…

Morais (2010) ainda se expressa: “acredito que se nós, professores conhecermos a razão da existência da ortografia, de sua organização, poderemos preparar melhor para dar conta de nosso papel, quando se trata de ajudar o aluno no processo ensino-aprendizagem”. Juntamente com isso, vem o desafio de buscar meios que possibilitem essa aprendizagem, reestruturando nossa forma de ensinar.

OBJETIVO GERAL

Elaborar e aplicar exercícios que visem a melhoria da ortografia na língua escrita.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Demonstrar de forma clara e objetiva as principais alterações introduzidas na ortografia do nosso idioma; • Ressaltar o principal objetivo da Reforma Ortográfica; • Facilitar a compreensão da língua escrita através de atividades significativas; • Desenvolver exercícios e aplicá-los a fim de evidenciar o desempenho dos alunos sobre o conteúdo de acentuação gráfica.

DESENVOLVIMENTO

Às vezes as pessoas pensam que a ortografia é uma imposição inútil e que tudo ficaria mais fácil se pudessem escrever as palavras tal como as falam. Porém, essas pessoas esquecem um dado fundamental: na língua oral as palavras são pronunciadas de formas variadas. As formas de pronúncia são válidas e não podem ser consideradas “certas” ou “erradas”. Podemos apenas ver se estão adequadas aos contextos onde os indivíduos as empregam. Partindo desse ponto, precisamos ver a ortografia como um recurso capaz de unificar a forma como