UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO-UEMA
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE SANTA INÊS-CESSIN
NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA-NEAD
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MAGISTÉRIO DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

A ESCRITA: Como desenvolver a escrita entre crianças das séries iniciais do
Ensino Fundamental.

SANTA INÊS-MA
2006

LISTA DE GRÁFICOS

FIGURA 01 Como você ver a escrita.........................................................................45

FIGURA 02 Você gosta de escrever..........................................................................45

FIGURA 03 O professor lhe ajuda de forma adequada?...........................................46 …exibir mais conteúdo…

INTRODUÇÃO

Como pode ser a vida de um povo sem a escrita? Pensando no valor da mesma em nosso meio, elaboramos este trabalho voltado para importância do desenvolvimento da escrita nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental.

Para realização deste trabalho fez-se necessário uma abordagem empírica através de estudos teóricos, observação, pesquisa e entrevistas.

O campo de estudo foi a Escola Municipal Professora Eliza Monteiro da rede pública municipal de São Luis Gonzaga do Maranhão, haja vista ser a mesma local da prática pedagógica das autoras desse trabalho.

O universo pesquisado foram 07 (sete) professores, sendo que todos atuam nas séries iniciais do ensino fundamental, onde 03 (três) tem curso superior incompleto.

Com isso, pretendemos sensibilizar a comunidade escolar acerca das dificuldades da escrita enfrentada pela grande maioria dos alunos. Para tal, devemos também despertar nos professores um maior comprometimento no desenvolvimento e aquisição da escrita delimitando ações que contribuam para resolução desse problema e propondo metodologias que amenizem as dificuldades encontradas na produção da escrita dos alunos das séries iniciais.

2. BREVE HISTÓRICO DA ESCRITA