FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

GABRIELE NASCIMENTO ALVES

O AUTISMO NA PERSPECTIVA DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

BRUSQUE

2011

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

GABRIELE NASCIMENTO ALVES

O AUTISMO NA PERSPECTIVA DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba, como requisito parcial para obtenção do Título de Pedagogo.

BRUSQUE

2011

EPÍGRAFE

“(... )Cada criança é um ser único,diferente de qualquer outra, que experimenta ritmo de evolução próprios,tem os seus interesses e provém de um universo cultural, econômico e familiar …exibir mais conteúdo…

Inserir o tema de maneira consistente para que os pedagogos possam ajudar a sanar o preconceito e a melhorar o desenvolvimento e a qualidade de vida dessas crianças. Quando busca adotar uma proposta de ensino, com conteúdos sistematizados, utiliza-se de métodos, técnicas e materiais didáticos diferentes dos usuais, pautada numa abordagem tecnicista, reducionista que prioriza a forma em detrimento do sujeito. Fundamentada numa concepção a - histórica esta abordagem desconsidera o saber acumulado, espera dos alunos comportamentos definidos via memorização de conteúdos homogeneizados e considera a sociedade ideal como somatório de indivíduos que sabem gerenciar, controlar, administrar e planejar. A educação especial, hoje, em busca da superação de sua condição de apêndice, participa no processo de discussão e redimensionamento da presente proposta curricular. Isto demarca um momento histórico importante na caminhada para efetivamente possibilitar um sistema educacional mais abrangente e menos excludente. Pensando nisso o presente TCC visa analisar o autismo sobre a perspectiva da inclusão numa escola municipal da cidade de Brusque. Por meio de investigação de campo, entrevista e conversas informais com pais e professores de crianças autistas, pesquisa também com alguns professores que não tem alunos especiais, investigar