homossexuais ou bissexuais. Em coerência com a lógica centralizada, os padrões escolares assumem esta identidade. A noção singular de gênero e sexualidade sustentam currículos e práticas escolares, como consenso que a instituição escolar tem obrigação de basear suas ações regimentadas em um padrão: o adequado, legítimo, o normal e sadio de sexualidade – a heterossexualidade. Já há algumas décadas o movimento feminista, o movimento negro e também os movimentos das chamadas minorias sexuais vem
LIMITES NA ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NO CREAS DE DOM EXPEDITO LOPES-PI FRENTE À VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES Ana Raquel de Sousa Brito1 Layane Sousa Pio2 Luciana Luz Soares3 Prof. Ms. Marcos Antonio Rodrigues Barros (Orientador)4 RESUMO: Esse trabalho objetiva discutir possibilidades e limites da atuação do Assistente Social no CREAS de Dom Expedito Lopes – PI, frente à violência sexual contra crianças e adolescentes e é fruto de um projeto de pesquisa realizado em 2011. O mesmo
FICHAMENTO DE TRANSCRIÇÃO LOURO, Garcia Lopes. Gênero, sexualidade e educação: Uma perspectiva pós- estruturalista. Petrópolis, RJ: Vozes, 1997. p.14-35. “........................................................................................................................................... [...] O conceito de gênero que pretendo enfatizar está ligado diretamente á história do movimento feminista contemporâneo. Constituinte desse movimento, ele está implicado lingüística e politicamente
Afetividade e sexualidade 2. AFETIVIDADEO que é? Experiência interior que afeta a totalidade da pessoa, separamos cinco vivências afetivas:->Humor: estado de ânimo emocional-> Emoções: Reações afetivas momentâneas, passageiras e desencadeadas por um estímulo.-> Sentimentos: estados afetivos estáveis, são associados a razão, aos valores.-> Afetos: qualidade e tônus emocional que acompanha uma idéia ou representação mental.-> Paixões: estado afetivo extremamente intenso, que domina toda atividade
Diversidade Sexual Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula • Ter compreensão e o respeito pelo diferente e pela diversidade sexual e entendê-las como dimensões fundamentais no processo educativo; • Compreender que os espaços sociais, e assim a escola, são importantes para o reconhecimento da diversidade sexual e para a desestabilização da mentalidade e dos mecanismos de opressão; • Reconhecimento da diversidade sexual como mecanismo viabilizador de uma educação inclusiva
------------------------------------------------- Da Revolução Sexual aos dias de hoje2 [editar] Podemos atribuir a Freud a "descoberta da sexualidade": estudando queixas de suas pacientes histéricas, observou que a maioria delas apresentava evidentemente sua sexualidade comprometida. Aprofundando os estudos neste campo, um de seus discípulos dissidentes, Wilhelm Reich, conclui que a perturbação da genitalidade não seria apenas um sintoma (como apontava a linha freudiana), mas o sintoma definidor
psicossexual das pessoas bem como as práticas e estímulo sexual que vão surgindo em cada indivíduo. As descobertas de Freud sobre a sexualidade infantil provocaram grande espanto na sexualidade conservadora do final do século XIX, sendo que nesta época a criança era como um símbolo de pureza, um ser assexuado. Com o tempo, a sociedade vem, pouco a pouco, familiarizando-se e compreendendo as diferentes formas de expressão da sexualidade infantil. Sexualidade esta que evolui, segundo Freud, de
Resenha do texto: Conferência XXI - O desenvolvimento da libido e as organizações sexuais Freud propõe a existência de uma sexualidade que não é genital e não tem relação com a reprodução. Logo de início ele reitera que definir sexualidade unicamente como função reprodutiva é insuficiente, uma vez que existe uma sexualidade infantil e que as perversões também são manifestamente sexuais, apesar destas tão terem a união dos genitais como finalidade última. Sobre o conceito de ‘perversão’, discute
dominação intrínseca à índole humana, situação perceptível ainda nos tempos modernos. A denominada Escravidão Moderna pode ser definida como gênero de muitas espécies, no entanto, no presente artigo, recebe a semântica das relações de Exploração Sexual Comercial realizadas na atualidade, onde os seres humanos são tratados como mercadorias baratas, descartáveis, esquecendo dos seus valores e da sua vida. Nesse contexto, segundo o documento da Organização das Nações Unidas Office of. the High Comissioner
elementos , o cinto, o pente, são elementos claros da vaidade mas não da vaidade natural da qual branca de Neve possui desde sempre, da vaidade imposta estes elementos somados a maça, o fruto, o conhecimento do bem e do mal e tão pouco de sua propria sexualidade tornam a Branca de Neve a (até o momento) definitiva ruptura com sua inocência. Branca de neve representa a inocência, a beleza da inocência, e esta de fato é mais bela que qualquer vaidade social imposta ao ambiente que se encontra, a floresta