Diversidade Sexual
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
• Ter compreensão e o respeito pelo diferente e pela diversidade sexual e entendê-las como dimensões fundamentais no processo educativo;
• Compreender que os espaços sociais, e assim a escola, são importantes para o reconhecimento da diversidade sexual e para a desestabilização da mentalidade e dos mecanismos de opressão;
• Reconhecimento da diversidade sexual como mecanismo viabilizador de uma educação inclusiva, de qualidade e construtora de um modelo democrático de sociedade;
• Identificar novas possibilidades de desenvolvimento da cultura do respeito e do reconhecimento não só da diversidade sexual, como também das outras.
Estratégias utilizadas: …exibir mais conteúdo…

Existe alguma prática discriminatória ou verbetes contra a diversidade sexual? Quais?
8. Existem seções especiais que tratem unicamente da diversidade sexual? Caso sim, como é abordada a temática?
9. Em alguma passagem da obra, a temática “Diversidade Sexual” é abordada
10. Na obra analisada podemos dizer que a temática em questão tem uma visibilidade ou invisibilidade?
Com o término da realização de todo o roteiro, o/a professor pedirá que cada grupo faça a exposição dos resultados para os demais. Em seguida, peça que no caderno, cada aluno/a, registre a opinião sobre:
• Diga se a obra analisada deve ou não ser adotada e por quê?
• A obra que analisou apresenta linguagem e idéias preconceituosas, estigmatizantes ou ignora o que tange a diversidade sexual?
• Quais as sugestões para os/as autores/as do livro em relação a estereótipos, preconceitos e a invisibilidade da diversidade sexual?
Dica importante: Extraído de Parâmetros Curriculares Nacionais (Orientação Sexual), guia do Ministério da Educação do disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/orientacao.pdf
Professor/a explicite que os materiais didáticos ao silenciar a diversidade sexual, eles podem contribuir para o preconceito já que só uma realidade é apresentada aos/as alunos/as. O papel de problematizador e orientador do debate, que cabe ao educador, é essencial para que os/as adolescentes aprendam a refletir e tomar decisões coerentes com seus valores, no que diz