ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Letras 3a Série Fonética e Fonologia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em Pedagogia - EAD Unirio/Cederj AD1 – Primeira Avaliação à Distância - 2013.1 Disciplina: matemática na educação 2 Coordenação: Gabriela Barbosa Tutores a Distância: Alexandre Herculano e Bruno Viana Nome: Rafael
Pré Projeto / Educação Especial Inclusiva Tema: Inclusão da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) nas classes comuns de ensino regular. A evolução da sociedade e os discursos sobre os direitos humanos nos fazem pensar em novas possibilidades de ensino. As teorias de Jean Piaget e Vygotsky, ambas destacam um papel determinante da interação do sujeito com o mundo que o cerca.
INDÚSTRIA FARMACÊUTICA TRAZ AO MERCADO, CURATIVO INOVADOR DE BIOCELULOSE QUE ACELERA A REGENERAÇÃO E CICATRIZAÇÃO DA DERME, BENEFICIANDO PACIENTES QUE NECESSITAM DE TRATAMENTO PARA AS FERIDAS DE PELE, CAUSADAS POR QUEIMADURAS E ÚLCERAS. Resumo O intuito do artigo é apresentar ao mercado um produto revolucionário, cujo principal objetivo é melhorar a qualidade de vida de pacientes que sofrem com doenças da pele. Dermafill é uma marca que foi elaborada para renovar o mercado e o conceito
quantidade de participantes por rede de ensino (federal, estadual, municipal, particular - se houver outra rede de ensino participando da capacitação) Critério de participação: Profissionais que trabalham na Unidade Escolar neste ano A área de atuação dos participantes: Profissionais que atuam em sala de aula, na parte pedagógica e na administrativa da Unidade Escolar. Carga Horária: Em horas, identificando o total, a presencial e a distância. Período de realização: Data de início
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em Pedagogia - EAD Unirio/Cederj Segunda Avaliação a Distância (AD2) – 2015.1 Disciplina: Corpo e Movimento na Educação Coordenação: Profª. Dra. Denise Sardinha Nome: Karina Ferreira Araujo Matrícula: 12116080335 E-mail: karinaaraujo1@live
de argumentação, sistematização, observação, reflexão e produção de conhecimento. Completando essa formação, ressaltam-se as atividades de extensão, que podem promover a aproximação entre docentes e discentes e a comunidade externa. Integrando-se ensino, extensão e pesquisa extrapolam-se os limites tradicionais da formação profissional e multiplicam-se os espaços das práticas educativas. Para cumprimento das AACC são aceitas as atividades realizadas no âmbito da universidade a qual o acadêmico encontra-se
Avaliação do Processo de Ensino Aprendizagem em Educação Física. Lis Maria Machado Ribeiro Bezerra INTRODUÇÃO Já faz muito tempo que o processo de ensino e aprendizagem vem sendo explorado, discutido, analisado, para assim então ser redirecionado com ênfase numa reflexão critica a respeito da formação do aluno. Segundo o autor Faria Junior (1989) os estudos sobre avaliação em educação física estão direcionados por um único referencial, a saber, o paradigma docimológico clássico, o qual tem como
NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL ANDRÉIA APARECIDA MARCHE EIXOS NORTEADORES - Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – RCNEI CERRO AZUL 2012 NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL ANDRÉIA APARECIDA MARCHE CERRO AZUL TURMA 1600 EIXOS NORTEADORES - Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – RCNEI
KELLI SILVA GARDINAL RU 526475 Turma 2010/01 RELATÓRIO DE ESTÁGIO: NORMAL DE NÍVEL MÉDIO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio: Normal de Nível Médio, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Centro Associado: Jaú/SP JAÚ 2010 SUMÁRIO RELATÓRIO DE ESTÁGIO: NORMAL DE NÍVEL MÉDIO 1 JAÚ 1 2010 1 RELATÓRIO DE ESTÁGIO: NORMAL DE NÍVEL MÉDIO 2 JAÚ 2 2010 2 SUMÁRIO 3 1 INTRODUÇÃO 4 2 IDENTIFICAÇÃO DO CONTEXTO