Ensino À Distância

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  • Avaliação: da excelência a regulação das aprendizagens

    prática pedagógica que privilegie o modo de raciocínio de cada aluno individualmente, preocupada em auxiliá-lo a progredir em seus objetivos), até mesmo em uma outra escola (Allal, Cardinet e Perrenoud). Ocorre que a diferenciação sistemática do ensino não é, ainda, compatível com as condições de trabalho da maioria das escolas públicas: estruturação em graus, efetivos carregados, rigidez de horário e programa, avaliação normativa tradicional (notas e boletins escolares), meios padronizados e pouco

    Palavras: 2225 - Páginas: 9
  • Apostila cartografia SEEDUC

    Geografia Aluno Caderno de Atividades Pedagógicas de Aprendizagem Autorregulada - 01 1ª Série | 1° Bimestre Disciplina Curso Bimestre Série Geografia Ensino Médio 1° 1ª Habilidades Associadas 1. Identificar os elementos que compõem mapas, gráficos, tabelas etc. de modo a caracterizar e interpretar o que está sendo espacializado. 2. Utilizar as coordenadas geográficas e a escala na resolução prática de problemas de localização. Apresentação A Secretaria de

    Palavras: 3233 - Páginas: 13
  • Resumo do livro metodologia do ensino lingua portuguesa

    TURMA: 2009/05 RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ENSINO FUNDAMENTAL CURITIBA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LUCILÉIA DA LUZ L. DE OLIVEIRA RU: 39809 TURMA: 2009/05 MAGALI F. DA COSTA FERRETTI RU: 429756 TURMA: 2009/05 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio–Ensino Fundamental no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade

    Palavras: 2590 - Páginas: 11
  • TCC LUIZA DE CAMPOS M CALDAS 1

    CENTRO UNIVERSITÁRIO JORGE AMADO COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA LUIZA DE CAMPOS MONTEIRO CALDAS AFRICANIDADE BRASILEIRA: O ENSINO DA HISTÓRIA AFRO-BRASILEIRA NAS ESCOLAS A PARTIR DA LEI 10.639/03 Salvador 2014 LUIZA DE CAMPOS MONTEIRO CALDAS AFRICANIDADE BRASILEIRA: O ENSINO DA HISTÓRIA AFRO-BRASILEIRA NAS ESCOLAS A PARTIR DA LEI 10.639/03 Monografia apresentada à Coordenação do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Jorge Amado, como requisito

    Palavras: 2656 - Páginas: 11
  • questionamento do tcc

    ESTÁGIO SUPERVISIONADO III- RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA RESUMO: O presente artigo busca relatar a experiência vivida na disciplina de estágio supervisionado III, realizada no curso normal; este seguiu algumas etapas, desde a observação da realidade e contexto histórico da escola ao oferecimento de estágio e possíveis propostas bem como estímulo a criticidade para se trabalhar com a realidade das escolas, que é o foco da formação de docentes (de curso médio e superior). Disponibiliza-se um

    Palavras: 2508 - Páginas: 11
  • Rcnei ed infantil

    Núcleo de Ensino a Distância Curso de Pedagogia – Oferta Especial. Rosi de Fátima Borges de Ramos. ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Curitiba - Colombo 2012. NÚCLEO DE ENSINO Á DISTÂNCIA Curso de Pedagogia – Oferta Especial. Rosi de Fátima Borges de Ramos. Pólo Curitiba – Colombo. Turma: 9.100 ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado como instrumento de atividade de produção textual individual do Curso de Pedagogia

    Palavras: 1672 - Páginas: 7
  • avanço tecnologico da aviação

    AVANÇO TECNOLÓGICO DA AVIAÇÃO Goiânia/2013 Colégio Interativa AVANÇO TECNOLOGICO DA AVIAÇÃO Trabalho elaborado para fins de avaliação da II etapa do III bimestre em todas as disciplinas da 2ª serie do ensino médio do Colégio Interativa, sob a orientação do professor de geografia Goiânia/2013 Sumário Introdução........................................................................................4 Desenvolvimento............

    Palavras: 4576 - Páginas: 19
  • Resenha orientação educacional e coordenação pedagógica

    cada uma das habilitações, ficou assim estabelecida: • para a habilitação “Ensino das disciplinas e atividades práticas dos cursos normais”, as seguintes matérias: estrutura e funcionamento do ensino de 1o grau, metodologia do ensino de 1o grau, prática de ensino na escola de 1o grau (estágio); • para a habilitação “Orientação educacional”, as matérias: estrutura e funcionamento do 1o grau, estrutura e funcionamento do ensino de 2o grau, princípios e métodos de orientação educacional, orientação vocacional

    Palavras: 966 - Páginas: 4
  • As contribuições de paulo freire na obra pedagogia da autonomia para a constituição de uma prática pedagógica transformadora.

    HUMANIDADES E DIREITO - FAHUD CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA CLAUDIA REGINA P. ROCHA ILMA MENDES ROSÂNGELA BRAGA VIEIRA SAMUEL DAILSON DE CARVALHO THAIS GOMES DE CARVALHO AS CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE NA OBRA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA PARA A CONSTITUIÇÃO DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA TRANSFORMADORA. Brasília 2012 UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO - FAHUD CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA CLAUDIA REGINA P. ROCHA ILMA MENDES ROSÂNGELA

    Palavras: 3660 - Páginas: 15
  • exercito

    e, no máximo 22 anos, completados até 31 de dezembro do ano da matrícula; ter concluído ou estar cursando a 3ª série do ensino médio, no ano da inscrição. Verifique mais informações junto ao site da EsPCEx. Sobre as Questões Resolvidas Os assuntos abordados nas questões abaixo são, geralmente, aprendidos no ensino médio. Claro, é necessário dominar também o conteúdo do ensino fundamental. A primeira questão

    Palavras: 2098 - Páginas: 9
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