FACULDADES INTEGRADAS DE MINEIROS COORDENAÇÃO DE GRADUAÇÃO INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O objetivo desta monografia é refletir sobre a necessidade do ensino da arte no desenvolvimento da criança e suas possibilidades educativas dentro das propostas pelos PCN’s (Parâmetros Curriculares Nacionais). Dessa maneira, através de pesquisas bibliográficas, discussões com a orientadora e com os colegas na sala de aula, buscou-se
A educação do deficiente no Brasil: dos primórdios ao início do século XXI, (Gilberta de Martino Januzzi). Capitulo 1- Primeiras iniciativas de encaminhamento da questão Mostra a educação do deficiente desde o século XVI, durante a colonização do país, no Brasil já industrializado,quando a sociedade ainda era agrícola e rudimentar, onde poucos eram escolarizados e a educação do deficiente não existia, sendo desenvolvida com o apoio de pessoas interessadas, mas ajudada por um governo de segundas
FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES Segundo Sócrates, o patrono da filosofia, a primeira verdade fundamental filosófica é: “sei que nada sei” a filosofia começa dizendo não ás crenças e a preconceitos, começa dizendo que não sabemos o que achávamos que sabíamos, ás vezes surgem perguntas e fatos aos quais não temos respostas e não conseguimos nos posicionar diante de tais situações, portanto deve ser entendida como a busca da verdade e não a própria verdade como às vezes nos faz parecer
Escreva um pequeno texto relatando como a educação de jovens e adultos foi tratada ao longo da história brasileira e destacando os desafios da EJA na atualidade. A Educação de Jovens e Adultos (EJA) passou por muitas mudanças, com importantes conquistas na legislação nos últimos 25 anos. Porém é difícil fugir da conclusão de que essa modalidade de ensino está relegada ao segundo plano na agenda dos governantes e da própria sociedade. Basta ver as alarmantes estatísticas sobre analfabetismo: 14,1
ao lúdico exigirá do educador uma capacitação adequada de forma que os professores saibam distinguir as
CURSO LICENCIATURA EM HISTÓRIA CAMPUS MARTE 1º SEMESTRE ODAIR AUGUSTO CARNEIRO JUNIOR RA 3198227973 DESAFIO PROFISSIONAL – 1º BIMESTRE DISCIPLINAS DE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE E ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA PROFESSOR-TUTOR EAD CAMILA ANDRIOTTI SÃO PAULO/SP 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho foi elaborado com base na atual legislação educacional visando demonstrar como pode ser sua aplicação teórica e prática em um Projeto Pedagógico Curricular
Rodrigues Pode-se encontrar alguns pontos análogos que se encaixam entre a educação no antigo Egito, na Grécia e em Roma. Sabe-se que esses foram os lugares onde houveram os primeiros aspectos sobre o inicio da educação, como exemplo, o Antigo Egito que é conhecido como berço da instrução e da cultura. Algumas das características que se entrelaçam é que tanto no antigo Egito quanto em Roma a educação física tinha grande importância, pois acreditavam ser muito importante na formação intelectual
A Educação e o Processo de Mudança Social Introdução O ponto inicial que motiva o processo educacional é a consciência do ser humano como incompleto, inacabado. Isso resulta em uma busca constante que crê na falta de sua reflexão sobre si mesmo para alcançar a perfeição. E este processo, onde o homem é sujeito e não objeto, é um processo pessoal, mas não individual, proporcionando uma verdadeira idéia de consciências. Saber-Ignorância A educação envolve graus não absolutos, pois somente Deus
Educação Ambiental Modelos de Projetos MODELOS DE PROJETOS Este projeto foi implantado pelo autor na Rede Escolar Pedro II, na Cidade do Rio de Janeiro, com o patrocínio do UNIBANCO ECOLOGIA. Envolveu cerca de 1.000 professores e 10 mil alunos. 1. TÍTULO: LIXO - O EXEMPLO COMEÇA NA ESCOLA 2. OBJETIVOS: Implantar a coleta seletiva de lixo nos prédios da rede escolar do Pedro II, compreendendo nove unidades. 3. LOCALIZAÇÃO: Cidade do Rio de Janeiro 4. DURAÇÃO: 6 meses 5. PARCERIAS:
Matrícula: Cyro Brendon de Macedo Silva 12/0169185 João Henrique Dutra 12/0122073 Pedro Henrique Muniz 12/0140560 Disciplina: Fundamentos Socio-Antropológicos da Educação Física Professor: Aldo Antônio de Azevedo Resenha 3 A Sociologia Weberiana e a Educação Antes de compreender a sociologia weberiana, ligada a educação, deve-se ter em mente sobre suas vertentes, conceitos e seguimentos. Max Weber define a história humana como um processo crescente de racionalização das relações sociais