11 Introdução O presente trabalho surge no âmbito da unidade curricular Modelos Curriculares em Educação Pré-Escolar, lecionada pela professora Celeste Rosa. Este trabalho é constituído por apenas duas componentes, sendo elas as
sem levar em conta aspectos como ao bem estar social (que inclui saúde e educação), surgiu o IDH (Índice de Desenvolvimento Humano), que mede a média das realizações de um país em três dimensões básicas do desenvolvimento humano: uma longa expectativa de vida, o conhecimento e um padrão de vida digno para a população. O Índice de Desenvolvimento Humano é uma medida comparativa de pobreza, alfabetização, esperança de vida para os diversos países do mundo. Seu cálculo vai de 0 (zero) a 1 (um), sendo
A Influência dos Meios de Comunicação O binômio comunicação/educação tem um potencial transformador da sociedade. É imprescindível conhecer com profundidade os vários meios de comunicação para que se possa criticá-los e usufruir de seus benefícios. Estamos debatendo sobre as relações entre a produção dos veículos midiáticos e a Educação e presenciando uma polêmica sobre os benefícios e os malefícios do poder da mídia. Atualmente, os meios de comunicação de massa, como o jornal, o rádio
EM NUTRIÇÃO ÉRICA DE ANDRADE ABREU A IMPORTANCIA DO ATO DE LER: EM TRES ARTIGOS QUE SE COMPLETAM Fichamento apresentado no curso de Bacharel em nutrição da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina de Produção Textual no 1º período, sob orientação do Profª Solange Martins. Paripiranga Setembro de 2014 FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler: em três artigos que se completam
reúnem para fazer um trabalho escolar ou para estudar e preparar-se para uma prova, ou organizados, como o Grêmio Estudantil, os grêmios literários, os grupos teatrais, musicais e outros. Grupos cooperativos. Seus membros se associam voluntariamente para uma finalidade comum que seja do interesse do grupo e que não se enquadre nas duas finalidades anteriores. Temos assim de acordo com a idade, grupos que podem se reunir para fumar, fazer bagunça, para planejar uma cola durante as provas, para contar
completarem 3, 4 anos, as crianças são desprovidas de recursos para lidar com a frustração. Imagine um bebê cheio de curiosidade e desejos. Quando suas vontades não são atendidas, surge um sentimento de decepção muito forte – e rápido. Ele não sabe lidar com essa intensidade. Como não fala, não tem argumentação e raciocínio, usa o físico para se manifestar. “A criança pequena não tem competência cognitiva para trabalhar a frustração. Ela agride para se defender do que sente e não entende aquilo como uma
PDGG-2.1 0014 | Sobre os diferentes tipos de se fazer pesquisa qualitativa em educação, é correto afirmar que: | | | A) a pesquisa-ação enfatiza a investigação com um único sujeito. | | B) a pesquisa intervenção pode propiciar somente a análise quantitativa. | | C) o estudo de caso é uma caracterização abrangente para designar uma diversidade de pesquisas que coletam e registram dados de um caso particular ou de vários casos. | | D) a pesquisa etnográfica não permite a
estruturada Para que a educação pré-escolar possa contribuir para uma maior igualdade de oportunidades, as Orientações Curriculares acentuam a importância de uma pedagogia estruturada, o que implica uma organização intencional e sistemática do processo pedagógico, exigindo que o educador planeie o seu trabalho e avalie o processo e os seus efeitos no desenvolvimento e na aprendizagem das crianças. Para adotar por uma pedagogia organizada e estruturada não significa introduzir na educação pré-escolar
Universidade Anhanguera (unidade 2), Pedagogia, Estrutura e Organização da Educação Brasileira. Gledis Natalícia Bernardes RA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - RELATÓRIO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da educação Brasileira”, sob orientação do professor-tutor a distância Professor Tutor a distância: Adalgisa Bergamin Diples Campinas/SP 2013 Resumo (O resumo consiste na apresentação sintética
Nota: 9,5 PROJETO DE PESQUISA TEMA: O AMBIENTE ALFABETIZADOR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA. PROBLEMA: O problema de pesquisa será analisar com olhar crítico no Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos – CIEJA, localizado no bairro do Cambuci. Como está estruturado o ambiente alfabetizador? Quais as características desse ambiente? Qual o método de ensino utilizado nessa Unidade Escolar? HIPÓTESE: O nosso grupo espera encontrar no CIEJA, com base na observação e na