Sociologia uma ciência jovem Para darmos início a ideias que levaram a existência da sociologia é preciso que se passe a compreender que o tipo de conhecimento que ela produz nem sempre esteve disponível, pois deve-se ter em mente que tempo e espaço, juntos, fornecem o roteiro e o mapa precisos para iniciar o que se pode chamar de “aventura sociológica”. A sociologia ou a ciência da sociologia nasceu na segunda metade do século XIX. Mas porque só então, se já havia vida em sociedade desde
moderna. A sociologia como “ciência da sociedade” é fruto de todo um conhecimento sobre a natureza e a sociedade que se desenvolveu a partir do século XV, quando ocorreram transformações significativas que tiveram como resultado a desagregação da
Ed. Alínea, 2004, p. 37 – 54) 1. Por que para alguns pensadores a sociologia é a “ciência da crise”? 2. Na antiguidade e na Idade Média como os problemas sociais eram explicados? 3. Como era a relação entre religião e conhecimento na Idade Média? 4. Quais são os três grupos de mudanças que convergiram para a emergência de uma ciência social, segundo Florestan Fernandes? 5. Uma série de mudanças sociais e culturais ocorreu na Europa entre os séculos XVI, XVII e XVIII. Comente algumas delas
LEITE.R.C.; FEITOSA, R.A. As contribuições de Paulo Freire para um Ensino de Ciências Dialógico. In: VIII ENPEC – Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências / I CIEC – Congreso Iberoamericano de investigación em Ensenãnza de las Ciencias. Editora da ABRAPEC. Campinas, UNESP, 5 a 9 de dezembro de 2011. As contribuições de Paulo Freire para um Ensino de Ciências Dialógico. The Paulo Freire’s contributions for the Dialogic Science Education. Raquel Crosara Maia Leite [Universidade Federal
CRIMINOLOGIA E CONTORNOS SOCIAIS DO DIREITO PENAL CURITIBA 2013 CRIMINOLOGIA E CONTORNOS SOCIAIS DO DIREITO PENAL Projeto do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado às Faculdades OPET (FAO) como requisito parcial para a obtenção de grau de Bacharel em Direito. Prof. Orientador:................ CURITIBA 2013 SUMÁRIO 1 LINHA DE PESQUISA 3 2 TEMA 3 3 PROBLEMA/HIPÓTESE 3 4 JUSTIFICATIVA 3 5 OBJETIVOS 4
para AV1 MUNDO NATURAL x MUNDO CULTURAL Mundo Natural - Existência das coisas. SER (Existir). Dado: matéria prima. Normas Técnicas. Juízo de Fato (Realidade). Ciências da Natureza. Mundo Cultural - Coexistência humana. DEVER SER (Comportamento esperado). Construído: edificado. Normas Éticas. Juízo de Valor: atribuição de significados. Ciências Culturais. Ser e Dever Ser - segundo Kant Ser corresponde ao mundo real, à concretude, ou seja, à realidade. O homem agindo de acordo como ele é na realidade
professora Evania Severiano. FORTALEZA 2013 CHIZZOTTI, Antonio. Pesquisa qualitativa em ciências humanas e sociais. Petrópolis, RJ: Vozes, 2006. “As teorias cientificas, em seu desenvolvimento, são descritas, por alguns autores, a partir de algumas características estruturais que as compuseram no curso da história da ciência, sob diferentes termos correlatos, para diferenciar concepções diversas de se realizar a pesquisa científica: paradigmas, tradições
histórica consistente, se oporá ao positivismo. Para ele, a pesquisa histórica é essencial para compreensão das sociedades. Essa pesquisa, baseada na coleta de documentos e no esforço interpretativo das fontes, permite o entendimento das diferenças sociais, que seriam, para Weber, de gênese e formação, e não de estágios de evolução. * O caráter particular e específico de cada formação social e histórica contemporânea deve ser respeitado. O conhecimento histórico, entendido como a busca de evidências
INTRODUÇÃO O que é ciência? Talvez a ciência não possa nem ser definida. Em geral, é mais conceituada do que propriamente definida. Para o grande público, ciência é um conjunto de conhecimentos “puros” ou aplicados, produzidos por métodos rigorosos, comprovados e objetivos, fazendo-nos captar a realidade de em modo distinto da maneira como a filosofia, a arte, a política ou a mística a percebem. A verdadeira ciência seria um conhecimento independente dos sistemas sociais e econômicos. Seria um
egoísmo, e nunca lhe falamos das nossas necessidades, mas das suas vantagens”[1]. Esta seria a orientação de Adam Smith, aceito como pai da economia moderna, para as ciências econômicas. Deveria a economia ocupar-se da investigação sobre as causas, as origens e a apropriação da riqueza. Mas é somente a partir desse ponto que a ciência econômica deveria ser considerada. A história das doutrinas