Bueno1 Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto ________________________________________ Resumo Vários sistemas teóricos em ciências humanas não dissociam a característica biológica das características particularmente humanas. Um filósofo fenomenólogo ao examinar os fenômenos da consciência (Merleau-Ponty), um psicólogo marxista ao considerar os determinantes sociais da consciência humana (Luria) ou um epistemólogo cognitivista ao examinar o desenvolvimento da inteligência (Piaget) não só não
entre as demais correntes que se debruçam sobre a questão do conhecimento. Acatando a interdisciplinaridade intrínseca ao campo de estudos das representações sociais, são analisados tanto os aspectos comuns às diversas disciplinas como a contribuição específica da Psicologia Social. Na perspectiva transdisciplinar, as representações sociais emergem como um campo multidimensional que possibilita questionar, de um lado, a natureza do conhecimento e, de outro, a relação indivíduo-sociedade, inserindo
Pim rh UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSOS DE GESTÃO TECNOLÓGICA PIM Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores Tecnológicos [pic] 1º sem 2007 PIM PROJETO INTEGRADO... 512 Palavras 3 Páginas Pim rh PIM – Projeto Integrado Multidisciplinar JOELMA SUELI DA SILVA VASCONCELOS Projeto Integrado Multidisciplinar CLÍNICA DE ORTOPEDIA TRAUMA CENTER JOELMA SUELI DA SILVA VASCONCELOS Projeto Integrado Multidisciplinar CLÍNICA
UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” – UNESP – CAMPUS ARARAQUARA. FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA RESENHA DO LIVRO AS CONSEQUÊNCIAS DA MODERNIDADE, DE ANTHONY GIDDENS. DISCIPLINA: SOCIOLOGIA CONTEMPORÂNEA I PROFESSORA DOUTORA: ANITA SIMIS ALUNO: JUSCELINO PESSOA ARARAQUARA 2010 Bem, em As Conseqüências da Modernidade Anthony Giddens defende a tese de que aquilo
mesmos métodos, dérmaches e processos empregados pelas ciências da natureza. 3. As ciências da sociedade , assim como as da natureza , devem limitar-se á observação e á explicação causal dos fenômenos, de forma objetiva, neutra, livre de julgamentos de valor ou ideologias, descartando
Institucionalismo da escolha racional e institucionalismo histórico: divergências metodológicas no campo da Ciência Política Fernando Ribeiro1 Resumo O artigo apresenta uma resenha crítica dos elementos definidores do Institucionalismo da Escolha Racional e do Institucionalismo Histórico. Para tanto, após contextualizar a emergência do Novo Institucionalismo no pensamento social estadunidense ao final dos anos sessenta, o artigo detalha os elementos metodológicos caros a cada uma das linhas
nossos próprios futuros.” (p. 27) “A sociologia diz respeito às nossas vidas e ao nosso próprio comportamento, e estudar nós mesmos é o mais complexo e difícil esforço que podemos empreender.” (p. 27). “Um desenvolvimento-chave foi o uso da ciência para compreender o mundo (...)” “Como a física, a química, a biologia e outras disciplinas, a sociologia surgiu como parte desse importante processo intelectual.” (p. 27) “O cenário que dá origem à sociologia foi a série de mudanças radicais introduzidas
Contudo, no século XX, a filosofia mostrou que as ciências não possuem princípios plenamente certos, seguros e rigorosos para as investigações, que os resultados podem ser duvidosos e precários, e que, frequentemente, uma ciência desconhece até onde pode ir e quando está entrando no campo de investigação de uma outra. 11. Porque a descoberta da ideologia, por Marx, e a do inconsciente
O CONCEITO DE IMPLICAÇÃO EM PRÁTICAS DA ANÁLISE INSTITUCIONAL CONTEMPORÂNEA Paloma Araújo Côrtes dos Santosi E-mail: carpehodie@hotmail.com Antônio Vital Menezes de Souzaii E-mail: a.vmsouza@yahoo.com.br Vinicius Silva Santosiii E-mail: vinnymil@yahoo.com.br EIXO TEMÁTICO 14 Psicologia, Aprendizagem e Educação: aspectos psicopedagógicos e psicossociais RESUMO A finalidade deste artigo é refletir sobre a importância do conceito de implicação no plano teórico e no plano metodológico da
crítica” das ciências sociais, sendo seus autores da primeira geração da “Escola de Frankfurt”, caracterizada pelo pensamento crítico e altamente reflexivo a respeito da sociedade moderna. Adorno e Horkheimer fazem um tipo de macro-sociologia, em que o indivíduo aparece refém de uma sociedade marcada pelo amplo processo de “esclarecimento”. Vivendo no conturbado contexto da Alemanha nazista, suas observações são frutos do combate ao