Iniciação esportiva A iniciação esportiva é o período em que a criança inicia a prática regular de um esporte e é orientada para várias modalidades esportivas. Nesse momento, o objetivo imediato é dar continuidade ao desenvolvimento integral da criança e não há preocupação com competições regulares. A iniciação esportiva nas escolas é um dever que cabe aos professores de educação física, no decorrer de suas aulas. Para tornar nossos alunos aptos a prática desportiva o professor pode optar por
Histórico O atletismo é um conjunto de atividades esportivas (corrida, saltos e arremessos), que tem a origem nas primeiras Olimpíadas realizadas na Grécia Antiga. Nos primeiros Jogos Olímpicos (que eram feitos como divertimento para os deuses) realizados em 776 a.C, eram realizadas provas de corridas e arremessos de peso. Mais adiante, o atletismo ressurgiria na Inglaterra do século XIX. Nessa época, as corridas se tornaram populares, e competições eram organizadas de maneira irregular. Em
Encontre o valor da força normal realizada pelo trilho sobre o carrinho no ponto B. c) Se o passageiro não estivesse usando o cinto de segurança no ponto C, ele sairia voando do carrinho? Ou não? Justifique a sua resposta. 11. Uma bola de basquetebol cai, após ficar momentaneamente em repouso sobre o aro da tabela, de uma altura de 3,00 m do solo. Considerando g = 10 m/s2, a velocidade em m/s em que a bola atinge o chão da quadra será de: 12. Uma
A POSSÍVEL INFLUÊNCIA DA MÍDIA NA ESCOLHA DO ESPORTE COMO CONTEÚDO DE AULA PELOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO MÉDIO Amanda C. L. Romão1 Ana Cláudia G. de O. Duarte (O)2 1- INTRODUÇÃO Durante o período de estágios de cunho obrigatório do curso de graduação em Licenciatura em Educação Física da UNESP de Bauru pude conhecer o trabalho de diversos professores que atuavam em escolas particulares e outros que trabalhavam na rede pública naquela cidade. Analisando o conteúdo da Educação Física
simples e a transação 2 pela conta-corrente especial. 2. A Associação Atlética Esportes deseja implementar uma base de dados para controlar a estrutura esportiva dessa grande organização. A AAE atua em 3 áreas esportivas: futebol, voleibol e basquetebol. Cada área possui no mínimo 2 times, sendo cada um específico de uma área esportiva. Os times são compostos por 28 jogadores cada um, divididos entre titulares e reserva. Os jogadores não
Estereótipos, Preconceitos & Discriminação ❖ Estereótipos Etimologicamente a palavra estereótipo remonta ao grego stereo – sólido e typos – tipo. A sua origem está associada aos processos de tipografia e diz respeito à placa metálica criada para fazer a impressão de textos, de livros, ou seja, basicamente remete para a cópia, a repetição de algo. Actualmente, o conceito de estereótipo é utilizado no âmbito das relações sociais e étnicas para definir uma ideia pré concebida, muitas vezes
TRABALHO INDIVIDUAL COCA-COLA 1. Marca e Bckground da Empresa No presente trabalho debruçar-me-ei sobre a marca Coca-cola e os produtos comercializados pela multinacional que detém esta marca a nível do país. A Coca-cola é originária dos Estados Unidos da América e é propriedade da The Coca-Cola Company. É uma das marcas mais valiosas do mundo com um valor aproximado de cerca de USD 70 biliões. Está espalhada pelo mundo inetiro (cerca de 200 países). A Coca-cola Sabco (Moçambique)
Introdução Esta pesquisa apresenta conceitos de David Gallahue sobre o tema desenvolvimento motor. Desenvolvimento motor pode ser definido usando uma ampulheta heurística, que contém as fases de desenvolvimento como fase motora reflexiva, rudimentar, fundamental e especializada. O processo de desenvolvimento revela-se basicamente por alterações no comportamento motor de acordo com a faixa etária, fatores próprios do indivíduo, do ambiente e da dificuldade das tarefas designadas a cada pessoa
repetições de gestos pré-estabelecidos e, muitas vezes, repetidos pelos alunos de forma extenuante. Diante deste quadro inicial, nossa inquietação se faz presente quando, ao exercer atualmente a função de professor de disciplinas esportivas coletivas (basquetebol e handebol) e atuando também como supervisor de estágios em Universidades do estado de São Paulo, notamos que existe, ainda hoje, uma considerável parcela de professores de EF adotando o método Tradicional/Tecnicista no seu ensino de conteúdos desportivos
FACULDADE CATÓLICA SALESIANA DO ESPÍRITO SANTO EMANUEL ROSA JÉSSICA LOPES JOZIANE VULPE KATIELE MORAES MAYNA OLIVEIRA CONCEPÇÕES ABERTAS NO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA VITÓRIA 2013 1. INTRODUÇÃO Este trabalho consiste numa apresentação da abordagem de Concepções de Aulas Abertas na Educação física, a partir da leitura e análise da obra de mesmo nome, elaborada por Hildebrandt e Laging. E tem por objetivo sintetizar as idéias principais da abordagem, para que possamos relacioná-las