Título del trabajo: ANÁLISIS DEL CASO.
Centro de Desarrollo Escolar Didacta: ¿Ajustarse a normativas o trabajar por convicción?

 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA

Este problema se desarrolló en el centro de Desarrollo Escolar didacta, S.C., en la Ciudad de Irapuato, Guanajuato, donde Verónica de Bella profesora y propietaria del centro presenta un problema, una reducción de la matrícula.

Verónica, Di Bella Roldan, es una maestra de educación preescolar, empezó a trabajar desde los 15 años, su primera experiencia fue en el colegio del bosque de Irapuato, Guanajuato.

Como docente siempre le llama la atención los niños, y aparte se destaca por tener una preocupación en la educación y quieres cambiar para bien este aspecto, le …ver más…

 IDENTIFICACIÓN DE LOS PROTAGONISTAS
• Verónica di Bella: personaje principal, profesora de preescolar y propietaria del Centro de Desarrollo Escolar Didacta, S.C. de Irapuato, Gto.

• Francisco Flores y su esposa Carmen, socios de Verónica, en 1994 llamándose el centro: Didacta de Irapuato, S.A, de C.V. en 1998, hubo una separación de la sociedad debido a las diferentes ideologías de los socios.

• Papá de Verónica, constituyo la sociedad civil denominada, Centro de Desarrollo Escolar Didacta, cambiándose de local y abrieron el nivel preescolar.

• Instituto Kipling, que rechazaba a los alumnos de didacta.

• Padres de familia, clientes indirectos de Verónica.

 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
La problemática principal es que Verónica di Bella, presento una reducción en la matricula, a causa del instituto Kipling, que rechazo a los niños de didacta, justiciando que tenían un nivel de preparación insuficiencia, ahora Verónica tiene que actuar para enfrentar esta crisis.

Todo comenzó en el 2003, cuando era el periodo de preinscripción, para la primaria, los niños de preescolar presentaron examen de admisión en diferentes escuelas de la localidad, y por alguna razón desconocida por Verónica, antes de que se dieron los