Minuta

En la clase aprendimos a identificar los desperdiciadores de tiempo internos y externos. Los primeros serían: la falta de prioridades, planes, autodisciplina, habilidades y conocimientos; intentar hacer cosas a la vez; objetivos no claros; dejar cosas para después. Los externos sería nuestro entorno: social, nuestros amigos; físico, lugar adecuado.

Las soluciones a estos desperdiciadores son: reflexión, decisión, disciplina, no rendirse hasta haber desarrollado nuevos hábitos. Podemos realizar planes a corto y a largo plazo.

Una buena planeación incluye: establecer objetivos; determinar medios; asignar responsabilidades; programar pasos a seguir; fijar plazos; seleccionar fecha; estipular medidas y forma de revisar.

Una …ver más…

Intentar cambiar ciertas formas de entender y realizar el proceso de enseñanza-aprendizaje no es fácil; aun con la mejor de las intenciones, es inevitable la aparición de ansiedades y resistencias tanto en maestros como en estudiantes. Para muchos es imposible el cambio, sobre todo cuando se quiere iniciar en bachillerato o en la universidad, y creen que seria factible quizá si se empezara desde preescolar o primaria.

Sin embargo, hay maestros que se entusiasman con la idea del cambio y se animan a explorar ya buscarlo cuando asisten a una conferencia oleen un libro que les sugiere alternativas que les parecen atractivas para su trabajo docente. El desaliento viene luego, en la práctica, cuando no encuentran qué procedimiento, metodología y técnica por seguir.

Por otro lado, hay estudiantes que se quejan amargamente de lo «fastidiosas, aburridas y sin sentido" que les parecen sus clases. Quisieran algo diferente, interesante y atractivo; sin embargo, cuando se les pregunta qué quieren aprender, se sienten incapaces de dar una respuesta propia. Están tan poco acostumbrados a preguntarse? Que quiero?,¿Que me gusta?, ?Que me interesa? Y a escuchar con atención sus propias respuestas, que cuando alguien les propone trabajar sobre esa base se sientes desconcertados y