Teorias sobre la organizacion escolar

1213 palabras 5 páginas
Historia Cultural del siglo XX
Recuperatorio Parcial
Alumno: Analía Bibiana Fuente
DNI: 22007918

Actividades
Proyecto Cultural.

1.- Como Actividad de cierre le proponemos realizar un proyecto cultural educativo, destinado a los estudiantes de su localidad (seleccione usted la franja de edad y especifique el dato en su propuesta). El período histórico, que se recreará en la muestra, se situará, temporalmente, entre 1960 y 1995 en Argentina.

1.2.- Una vez indicado el período y el nivel educativo al que se dirigirá la muestra, desarrollar:

a.- El contexto histórico internacional (Estados Unidos y Latinoamérica) y nacional en que se inscribe la expresión cultural que es objeto de la muestra. (No más de una carilla)[1]

b.-
…ver más…

b. Título del proyecto: “Las Malvinas”

Subtítulo: “La Memoria, él Recuerdo y él Reconocimiento”
Muestra fotográfica, charlas educativas y proyección de videos

Justificación: Se ha escogido este tema porque es parte de los contenidos de la currícula escolar. Es un hecho que ha marcado una etapa en la juventud de los años 80, ya que muchos jóvenes fueron al frente de batalla mas allá de lo que significo la Guerra de Malvinas para nuestro país. Es un hecho histórico muy importante porque marca el fin de la dictadura y el comienzo de la gesta de la democracia, ante el fracaso que se tuvo en ella.

Objetivos generales y particulares: Debatir y reflexionar sobre la soberanía nacional, sobre la recuperación y revalorización de sus riquezas naturales para que sean aprovechadas de manera armónica, por las naciones y pueblos que son realmente soberanos y dueños de esos recursos, es también actuar honrando a los caídos y a los veteranos de la guerra.

Destinatarios: alumnos del quinto año del secundario, de colegios de la ciudad de Mar del Plata. Se escoge una edad aproximada entre 16-17 años.
El criterio de la elección de la edad es: primero, por los contenidos que estos alumnos reciben durante el año que se encuentran cursando. Quinto año del secundario (segundo del Polimodal), es el año en el que se dictan mayor cantidad de materias humanísticas: filosofía, geografía, historia,

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