Situación didáctica: “Cuentos diferentes”

Campo formativo: Lenguaje y comunicación
Aspecto: Lenguaje oral.

Competencia:

Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.

Aprendizajes esperados:

• Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas; expresa qué sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza.
• Narra anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas siguiendo la secuencia de sucesos.
• Crea colectivamente, cuentos y rimas.

1. Primer momento:

a) Invitar a los alumnos a explorar diversos libros que habrán sido colocados en un lugar estratégico del aula o del jardín de niños (la intención es que se encuentren en un espacio …ver más…

Se sugiere escribirlos en fichas u hojas de colores, que llamen la atención de los niños. Dejarlas a la vista de todos.
i) A manera de juego, escoger uno de los personajes (escrito en la hoja) y realizar una narración espontánea del cuento desde la perspectiva del personaje elegido. Se sugiere que la educadora inicie el juego ejemplificando la consigna, es decir, haciendo ella la primera versión poniéndose en el lugar de alguno de los personajes dictados por los niños.
j) Por turnos, algunos niños del grupo se ponen de pie, escogen a un personaje y comparten el cuento poniéndose en el lugar del personaje elegido.

Evaluación:

k) Cuestionamientos a los niños… ¿qué pensaste al escuchar la narración de tus compañeros? ¿Se te dificultó o facilitó narrar tu historia y por qué? ¿Cómo lograste inventar el final del cuento? ¿qué te pareció la actividad? Anotar las respuestas de los alumnos en hoja de registro.

Materiales:

- Libros de la biblioteca escolar, de aula, u otros…
- Mesas.
- Caja (o saco) con papeles para participación.
- Hojas de colores.
- Marcadores.
- Cinta adhesiva.
- Grabadora de voz.
- Cámara fotográfica.
- Libreta para registros.

Para la educadora:

Actividad de reflexión sobre la práctica

Aplicar la situación didáctica que seleccionaron en su grupo de preescolar. Con base en sus notas, responder por escrito las siguientes preguntas:

• ¿Qué previsiones se hicieron para aplicar esta