REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL ARAGUA

CARACTERISTICAS DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE CONVENCIONAL
C.E.I.N.B. ARGELIA LAYA

Asesor: Participante:
Prof. Inming Colmenares Yenny, Araujo Pargas
Materia: Educación Inicial Carrera: Educación Preescolar
Código. 542
Lapso: 2013-1

Maracay, 04 de Mayo de 2.013 INDICE
Introducción……………………………………………………………………….…03
Resumen de las Bases Curriculares, año 2005. Ambientes de Aprendizajes para La atención maternal y preescolar…………………...……………………...……....05
Características del Ambiente de Aprendizaje de los niños de …ver más…

Entre otros, la Educación Inicial es un derecho de todos los niños y niñas; y se visualiza como una oportunidad de los padres para optimizar calidad de crianza y valores, dejando claro el compromiso y el papel fundamental del personal docente que se aboca a la orientación del desarrollo de las potencialidades socio-afectivas, cognitivas, lingüísticas, motoras y físicas.

RESUMEN DE LAS BASES CURRICULARES AÑO 2005
AMBIENTES DE APRENDIZAJES PARA LA ATENCION MATERNAL Y PREESCOLAR
La Educación Inicial en Venezuela tiene como antecedente a la Educación Preescolar que se oficializa como primer nivel del sistema educativo nacional a través de la Ley Orgánica de Educación (1980) y se pone en práctica a través del currículo implementado en el año 1986, plantea que el niño y la niña son el centro y autores de su propio aprendizaje, con atención a las peculiaridades individuales y el respeto como seres únicos dentro de un contexto familiar y comunitario. Está fundamentado en orientaciones pedagógicas que lo caracterizan como: sistémico e interactivo, basado en el desarrollo