LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA Y ESTADÍSTICA EN EL PROCESO DE FORMACIÓN DOCENTE PREESCOLAR UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA Nelly Isabel Ramírez Angarita nellyisabelramirez@hotmail.com Doctorado Ciencias de la Educación RUDECOLOMBIA Tunja

Resumen

El presente artículo muestra aspectos fundamentales del proyecto de tesis doctoral “Formación docente preescolar Universidad Pedagógica y tecnológica de Colombia 1976 – 2006”, en este sentido, el plan de estudios del programa de preescolar VII semestre académico en el área disciplina contempla el proyecto pedagógico de investigación Diseño de estrategias para el desarrollo del proceso lógico matemático. La educación preescolar en Colombia es muy reciente, es así como, la escuela de …ver más…

Desde hace tres décadas, la comunidad Colombiana de educadores matemáticos viene investigando, reflexionando y debatiendo, sobre la formación matemática de los niños, niñas y jóvenes sobre la manera como ésta puede contribuir más eficazmente a la consecución de metas de la más alta calidad. En este sentido la educación matemática debe responder a nuevas demandas globales y nacionales, como las relacionadas con una educación para todos, atención a la diversidad y la interculturalidad y la formación de ciudadanos competentes1 En el proceso de formación docente preescolar, se tiene en cuenta el enfoque curricular para planear, ejecutar y evaluar el plan de estudios , teniendo como referencias el enfoque curricular técnico, práctico y crítico, en este sentido el currículo por competencias permite la formación integral, en el marco de las dimensiones humanas, donde el estudiante en proceso de formación construye y reconstruye saberes, los lleva a la práctica para solucionar las dificultades en la práctica pedagógica. Se puede decir, que el pensamiento matemático se enmarca en cinco