Nada

3271 palabras 14 páginas
Universidad de San Carlos de Guatemala Escuela de ciencias de la comunicación

Reglamento de evaluación y promoción estudiantil

1Reformado por el Punto Noveno, del Acta No. 18-09 de Consejo Directivo

1

CONSIDERANDO
Que el Consejo Superior Universitario estableció las directrices generales de la evaluación, promoción y repitencia de los estudiantes, para lograr un alto nivel de calidad, eficiencia y eficacia del sistema educativo universitario. Que la evaluación académica es un proceso sistemático cuyo propósito es obtener información de los diferentes componentes curriculares para la toma de decisiones apropiadas y sustentadas en criterios válidos y confiables, así como una adecuada evaluación del proceso de formación del
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e) Práctica supervisada. Conjunto de actividades que contemple el programa de estudios y que el estudiante realiza como práctica integral de su profesión bajo la supervisión de un profesional docente de la Unidad Académica o externo, entre las que se incluye: Experiencias docentes con la comunidad, Ejercicio Profesional Supervisado, Ejercicio Profesional Supervisado multidisciplinario y otras que se creen en le futuro. f) Asignatura o Curso. Término que se refiere a la organización temática de contenidos académicos en Unidades que integran el pensum. g) Estudiante. Persona que cumple con las prescripciones reglamentarias acordadas por la Escuela de Ciencias de la Comunicación para su inscripción y que satisfagan sus obligaciones mínimas de trabajo, conforme a los reglamentos del caso. h) Estudiante Aprobado. Estudiante que, siendo sujeto de evaluación, alcanza como mínimo de sesenta y un puntos para ser promovido. i) Estudiante Reprobado. Estudiante que, siendo sujeto de evaluación, no alcance la nota de sesenta y un puntos para aprobar la asignatura u otra actividad académica. j) Estudiante Remitente. Estudiante que se asigna más de una vez una misma asignatura o actividad académica producto de no haberla aprobado. k) Promoción. Se refiere al ascenso del estudiante de un nivel o curso a otro superior en su proceso de formación

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