La educacion como hecho social

1700 palabras 7 páginas
Ver más
JORNADA LABORAL
LEY 789 DE 2002

La razón por la cual se aprobó la Ley 789 de 2002 obedece a la generación de 160.000 empleos formales por año, lo cual permitiría mejorar la calidad de vida de los trabajadores colombianos. Además del compromiso del gobierno de evaluar después de dos años los resultados de la puesta en marcha de la misma. Compromiso que no se ha llevado a cabo íntegramente, por cuanto el sentir de los trabajadores colombianos en contra de esta ley se ha expresado a través de las organizaciones sindicales y de algunos partidos políticos, como el caso del Polo Democrático que han venido insistiendo fuertemente en la erogación de la mismas, por considerar que no tuvo los efectos esperados por el gobierno colombiano, y al …ver más…

www.cactus.org.co/documentos/mas_trabajo_menos_calidad_vida.doc
[ 3 ]. Código sustantivo del trabajo. artículo 168
[ 4 ]. Ley 789 de 2002, artículo

Documentos relacionados

  • La educacion como hecho social
    1714 palabras | 7 páginas

    LA EDUCACION COMO HECHO SOCIAL La educación lleva a la socialización del ser, basado en normas y valores, mismas que al final le darán en forma individual el rol que desempeñaran en la misma, yo veo actualmente una diversidad de estructuras generadoras de conocimientos, centradas todas en la mejora del estatus individual, aun clasistas, educación intensiva y corta que solo califica para la producción, además educación de elite que se ha privatizado, sectorizado ;dejando al margen o marginada al….

    ver más
  • La educación como hecho social
    917 palabras | 4 páginas

    tAylor y lA AdministrAción científicA: contexto, reAlidAd y mitos Antonio Barba Álvarez Profesor-investigador del Departamento de Economía, dcsh, uam-i En su esencia, el sistema de dirección científica implica una total revolución del espíritu de los obreros, una revolución completa en relación con la manera en que ellos contem- plan sus deberes frente a su trabajo, frente a sus emplea- dores. El sistema implica también una revolución completa del estado de ánimo de quienes están en la dirección….

    ver más
  • LA EDUCACIÓN COMO DERECHO Y HECHO SOCIAL
    1347 palabras | 6 páginas

    TEMA: LA EDUCACIÓN COMO DERECHO Y HECHO SOCIAL OBJETIVO: Analizar los planteamientos sobre el derecho a la educación, determinando si son congruentes con la realidad actual en El Salvador. INTRODUCCION Según la define Coppermann: “La educación es una acción producida según las exigencias de la sociedad, inspiradora y modelo, con el propósito de formar a individuos de acuerdo con su ideal del hombre en sí.”; mientras que el derecho significa “lo que está conforme a la regla”. El derecho se inspira….

    ver más
  • Durkheim, Sus Aportaciones A La Comprensión De La Educación Como Hecho Social.
    1352 palabras | 6 páginas

    aportaciones a la comprensión de la educación como hecho social. Por medio de la lectura de los artículos de Durkheim y Magdalena Salamon identificaremos las aportaciones que Durkheim hizo a la educación como fenómeno social comprendiendo la importancia que tiene la sociedad para el mejor desarrollo y progreso de la educación. Así como las críticas que maneja Irving Zeitling al no estar de acuerdo con varias de las aportaciones Durkheimnianas. a) Lee los artículos "La educación: su naturaleza….

    ver más
  • Definición De Hecho Educativo
    8562 palabras | 35 páginas

    Altuve, M 2002 DEFINICIÓN DE HECHO EDUCATIVO La Educación como Hecho Si un hecho es todo aquello que se sabe o se supone con algún fundamento, pertenece a la realidad, por tanto son acontecimientos, fenómenos, sucesos o sistemas concretos, los cuales se desenvuelven en el espacio y en el tiempo, es posible afirmar que la educación es un hecho. Para realizar tal afirmación se parte de lo siguiente: 1. Se sabe o se supone con algún fundamento, pues como se verá más adelante ella tiene un propósito….

    ver más
  • fenomeno educativo
    1712 palabras | 7 páginas

    La “escuela” y la “vida” han sido líneas paralelas que no se encuentran, pero que tienen que encontrarse para situar al ser humano. El saber es el pilar de cualquier acción; éste nos da herramientas, con las cuales, en forma colectiva, podemos llegar a formar una sociedad estable. “La educación del hombre moderno está considerada en gran número de países, como problema de excepcional dificultad, y en todos sin excepción como tarea de la más alta importancia”….

    ver más
  • Uso de la probabilidad para medir el riesgo
    2518 palabras | 11 páginas

    EDUCACION La palabra educación se ha empleado en un sentido muy amplio para designar todo el conjunto de influencias que la naturaleza o los demás hombres pueden ejercer, bien sea sobre nuestra inteligencia, o bien sobre nuestra voluntad. Como dice Stuart Mill, todo aquello que los demás hacen por medio de nosotros, a fin de acercarnos a la perfección de nuestra naturaleza. Según Kant, “la finalidad de la educación consiste en desarrollar en cada individuo toda la perfección que cabe dentro de….

    ver más
  • Perspectivas Epistemológicas
    10578 palabras | 43 páginas

    EPISTEMOLÓGICAS Y SOCIOLÓGICAS DE LA EDUCACIÓN; Y LAS PERSPECTIVAS FUNCIONALISTA Y ESTRUCTURAL FUNCIONALISTA. ASESOR: MCE. SANTIAGO ENRIQUE TORRES LOYO PRESENTAN: Castañeda Godoy Samuel Rivera Nieto Gladys Sánchez Hernández Mario Santos Altamirano Amado Valdivieso Mata Rafael Tres Valles, Ver., Febrero 2 del año 2013. PERSPECTIVAS EPISTEMOLÓGICAS Y TEORÍAS EDUCATIVAS. El análisis epistemológico de la praxis educativa obliga, a detenerse en la naturaleza, estructura y organización….

    ver más
  • Traduccion king's rasom
    21945 palabras | 88 páginas

    Para qué la modernización en la educación y en la pedagogía. Desde la Ilustración hasta nuestros días la educación ha desempeñado un importante papel proactivo, creativo, en el progreso social, económico y cultural. Mediante el proceso educativo no solamente se socializa a la juventud en los valores e ideas tradicionales, también se forman nuevos valores, actitudes y conductas. El sistema educativo es el principal "medio" social de "transmisión" del conocimiento científico y tecnológico y continúa….

    ver más
  • Informe psicopedagógico
    2529 palabras | 11 páginas

    Distribución del ingreso en Chile. Nueve hechos y algunos mitos Perspectivas 311 RESUMEN Este artículo resume el conocimiento actual sobre distribución del ingreso en Chile y discute las políticas asociadas a su presunta mejoría, lo que permite refutar una serie de “mitos” existentes en nuestra “cultura” distributiva. Las principales conclusiones son las siguientes: primero, Chile es una de las economías con mayor desigualdad en el mundo. Segundo, la distribución del ingreso en Chile no es….

    ver más

Ensayos populares