El aprendizaje y sus niveles

3529 palabras 15 páginas
El Aprendizaje y sus Niveles:
Concepto de Aprendizaje:
“Es el proceso mediante el cual se origina o se modifica una actividad respondiendo a una situación siempre que los cambios no puedan ser atribuidos al crecimiento o al estado temporal del organismo”.

Doble aspecto del aprendizaje:

a) Aprender conductas: Supone la adquisición del comportamiento ante situaciones concretas. b) Aprender motivaciones conductuales: Supone la adquisición de los factores que mueven al individuo a actuar y dirigen la conducta del individuo en una situación dada.

Modalidades del Aprendizaje:

A. Ensayo y Error: Thorndike, psicologo norteamericano, experimento este metodo con animales encerrados en caja-rompecabezas. El animal hace
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Ley de efecto: “Las conductas exitosas se retienen y fijan; las infructuosas son olvidadas”. 2. Ley de la reparacion: “Cuando una tendencia a la accion es activada mediante ajuste, disposiciones y aptitudes preparatorias, el cumplimiento de la tendencia a la accion resulta satisfactorio y el incumplimiento molesto”. 3. Ley del ejercicio: “Las conexiones entre una situación y una respuesta se fortalecen mediante la practica, y se debilitan u olvidan cuando se interrumpe la practica”.

Ley de los movimientos selectos de Watson: “El habito es e resultado de la selección de movimientos, por medio del ensayo y error, mediante los cuales el animal y el hombre resuelven una situación que inicialmente habia sido problemática”.

Variables intervinientes: Tolman, psicologo neoconductista, afirma que hay dos tipos de conducta: * El reflejo: Que es un hecho mecanicista de estimulo-respuesta. * La conducta flexible: Es el comportamiento en que el organismo actua como un todo, que tiene un fin.

La conducta tiene tres tipos de causas:

a) Variables independientes: Son las causas iniciales de la conducta:

* los estimulos que la originan * la presion fisiologica * la herencia * el adiestramiento o aprendizaje previo * la madurez o edad

b) Variables dependientes: Comprenden toda la conducta observable del organismo, que viene causada por el conjunto de variables independientes. c)

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