LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 94´Y LEPEP 2007
MODALIDAD ABIERTA
UNIDAD 19 A MONTERREY
SUBCEDE DR. ARROYO.

NOMBRE DEL CURSO:
EL NIÑO, LA ESCUELA Y LA NATURALEZA

ASESOR DEL CURSO: LIC. ANGEL ZARATE ROJAS

NOMBRE: PROF. FRANCISCO JAVIER BLANCO TORRES.

SEPTIMO SEMESTRE

19 DE NOVIEMBRE DE 2011
UNIDAD 1 ¿CUAL ES EL PROBLEMA?

Propósito específico: el profesor alumno identificara los problemas a los que se enfrenta en la enseñanza de conocimientos referidos al ámbito natural.

UNIDAD I.

Propósito específico: El profesor – alumno identificará los problemas a los que enfrenta en la enseñanza de conocimientos referidos al ámbito natural.

Actividad 1. Haga un escrito en el que plasme los problemas que afronta para …ver más…

Utilizar medios donde se integren las ciencias naturales, materias relacionadas para que se tenga un buen a prendimiento y una mejor enseñanza en los alumnos, hacer partícipe a la tecnología que se encuentra en nuestro entorno a que es una rama muy importante en la vida de un ser humana.
Podemos relacionarlas perfectamente, buscando como es la naturaleza, que función lleva, en nuestro entorno como en la escuela, en eso podemos utilizar la tecnología mostrando imágenes e información a los alumnos para que el no se aburra de un simple lectura, sino que se relacione con imágenes, videos, sonidos, y asi ellos aprendan que tan valiosa es la naturaleza.

UNIDAD II ¿PONEN LAS ESTRELLAS SOLO DE NOCHE?
ANALISIS DE LAS IDEAS DE LOS NIÑOS, COMO SE EXPRESAN, RESPUESTAS DEL MAESTRO ANTE SU MANIFESTACION.
Propósito específico: el profesor-alumno reconocerá las concepciones de sus alumnos en relación con algún fenómeno natural y analizara los elementos que lo conforman

Los alumnos dieron diferentes alternativas de cómo podía el hombre levantar algo pesado, las primeras ideas que se dieron fueron que se utilizara un “roca”, la maestra, les hizo otra pregunta que el hombre no podía cargar un roca el solo que como podía hacerle para lograrlo, un alumno respondió que con una “carretilla”, la maestra le pregunto a más niños que le dieran otra solución, un alumno le dio la idea de que con una” rueda” se pudiera utilizar, pero la