República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para
La Educación superior.
Universidad Rafael Urdaneta.
Estado Zulia / Maracaibo.

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Participantes:
Arraga Mariangel
De Hoyos Milvelis
Moran Elsy
Ramírez Sahirelis
Sosa Francisco
INTRODUCCIÓN

No importa, maestro, el motivo que te llevo a estudiar la carrera que ahora ejerces. La cuestión es que te encuentras trabajando ya en ella… y seguramente, mas de una vez, te has hecho la pregunta de cómo ejercerla bien, de cómo cumplir de la mejor manera posible las obligaciones que dicha profesión exige.

Se estudia para adquirir conocimientos relacionados con la enseñanza, pero no se enseña hacer un buen maestro.

En la carrera de maestro la …ver más…

Y esto requiere de un proceso individual y colectivo de naturaleza compleja y dinámica. La temática de la identidad docente refiere a cómo los docentes viven subjetivamente su trabajo y a cuáles son los factores de satisfacción e insatisfacción. También guarda relación con la diversidad de sus identidades profesionales y con la percepción del oficio por los docentes mismos y por la sociedad. La identidad docente es tanto la experiencia personal como el papel que le es reconocido en una sociedad. Se trata de una construcción individual referida a la historia del docente y a sus características sociales pero también de una construcción colectiva vinculada al contexto en el cual el docente trabaja.

La satisfacción laboral Los maestros encuentran la mayor satisfacción en la actividad de enseñanza en sí misma y en el vínculo afectivo con los alumnos. Así muchos docentes citan como principal fuente de satisfacción el cumplimiento de la tarea y los logros pedagógicos de los estudiantes, el logro de los objetivos previstos (de aprendizaje, de formación de los alumnos) es una de las experiencias más positivas de la profesión. El reconocimiento social es el siguiente rasgo de satisfacción