HISTORIA Y FILOSOFIA DE LA EDUCACION

EDUCACION EN EL RENACIMIENTO

DIEGO REINALDO CULMAN MENDOZA
ANDRES MAURICIO LIEVANO LISCANO
JESUS ALBERTO PEÑA RIVERA
YAIRA TATIANA VARGAS SABOGAL

UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL
NEIVA-HUILA
2011
HISTORIA Y FILOSOFIA DE LA EDUCACION

EDUCACION EN EL RENACIMIENTO

DIEGO REINALDO CULMAN MENDOZA
ANDRES MAURICIO LIEVANO LISCANO
JESUS ALBERTO PEÑA RIVERA
YAIRA TATIANA VARGAS SABOGAL

I SEMESTRE

PEDRO ALONSO LOPEZ ALVARADO

UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL
NEIVA-HUILA
2011

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4 EDUCACION La educación es un proceso de socialización y endoculturación de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social (valores, moderación del diálogo-debate, jerarquía, trabajo en equipo, regulación fisiológica, cuidado de la imagen, etc.).
En muchos países occidentales la educación escolar o regulada es gratuita para todos los estudiantes. Sin embargo, debido a la escasez de escuelas públicas, también existen muchas escuelas privadas y parroquiales.
La función de la educación es ayudar y orientar al educando para conservar y utilizar los valores de la cultura que se le imparte (la occidental -democrática y cristiana-), fortaleciendo la identidad nacional. La educación abarca muchos ámbitos; como la educación formal, informal y no formal.
Pero el término educación se refiere sobre todo a la influencia ordenada ejercida sobre una persona para formarla y desarrollarla a varios niveles complementarios; en la mayoría de las culturas es la acción ejercida por la generación adulta sobre la joven para transmitir y conservar su existencia colectiva. Es un ingrediente fundamental en la vida del ser humano y la sociedad y