EVALUACIÓN 5 GRADO
PROBLEMAS MATEMATICAS QUINTO GRADO
PROBLEMARIO
Problema 1
La clase de español duró 50 minutos y empezó a las 12:40 horas. Exactamente a la mitad de la clase nos visitó en el salón el Director de la escuela. ¿A qué hora fue eso?
Problema 2
Daniel y Laura viven en un edificio de 25 pisos. Laura vive 14 pisos arriba de Daniel. Un día Daniel salió de donde vive y se fue por la escalera para visitar a Laura. A la mitad del camino iba en el 11° piso. ¿En qué piso vive Laura?
Problema 3
En la tienda de la escuela se venden lonches durante el recreo, antes de iniciar la venta había 54 de jamón, 65 de pierna y 48 de panela. Al final sobraron 7 lonches de jamón, 19 de pierna y 11 de panela, ¿cuántos lonches se vendieron …ver más…

El área de un rectángulo se obtiene de multiplicar uno de los lados verticales por uno de los lados horizontales. Haz una lista de todas las posibles medidas de los rectángulos de lados enteros que tengan área igual a 48 cm2

Problema 21
En la siguiente figura, el perímetro de cada cuadrado es igual a la suma de dos de los lados del cuadrado de su izquierda. Si el lado del cuadrado más pequeño es de 4 m, ¿cuánto es la suma de todos los perímetros?

Problema 22
La moneda del lejano reino de Zulandia es el Zu, la del remoto país de Zolatlán es el Zo y la moneda del gran imperio de Zalanda es el Za. Un Zu es igual a la mitad de un Zo. Tres Za es igual a la mitad de un Zu. ¿A cuántos Za equivale un Zo?
Problema 23
El cuerpo de un gusano está formado por 6 círculos. ¿De cuántas formas diferentes se puede colorear si 3 de los círculos deben ser blancos y 3 deben ser grises? La figura muestra el ejemplo de una de las posibilidades, encuentra todas.

Problema 24
Iván compró este año escolar tres cajas de crayones y tenía dos crayones que le sobraron del año pasado. Karla compró una sola caja porque tenía 12 crayones que le sobraron del año pasado. Si Iván y Karla tienen la misma cantidad de crayones. ¿Cuántos crayones vienen en cada caja?

Problema 25
Noventa y seis chocolates deben repartirse en grupos que tengan la misma cantidad, sin que sobren chocolates. ¿De cuántas formas diferentes puede hacerse esto si cada grupo debe