UNIDAD 1.

ENFOQUES PEDAGOGICOS Y APROXIMACIONES A LA PLANEACION, COMUNICACIÓN Y EVALUACION EDUCATIVA.

AUTORES: MARGARITA PANSZA, LAURA FRADE, GEORGES LAPASSADE, ANDY HARGREAVES, WILLARD WALLER, MARIA BERTELY BUSQUET.

INTERROGANTES:

¿Como la planeación, comunicación y evaluación pueden concebirse como un ejercicio estratégico?

¿Cómo se adapta el proceso de planeación, comunicación y evaluación al contexto en el que se trabaja?

¿Por qué es importante rescatar las experiencias cotidianas del docente en estos procesos?

¿Cuáles son las situaciones contextuales que influyen en el proceso de planeación comunicación y evaluación?

RESPUESTA A LAS INTERROGANTES:

El maestro constituye su experiencia en la medida que …ver más…

Andy Hargreaves, en su texto nos dice que el maestro crea sus estrategias conforme va manejando las situaciones cotidianas, cada estrategia es el resultado de una construcción que realiza el maestro con todos los elementos con los que cuenta e influyen en su práctica y también es creativa ya que el maestro crea y modifica cada situación hasta que pueda lograr así su objetivo, así es como el profesor adquiere su experiencia, pero también crea sus estrategias para que en el futuro pueda saber manejar las situaciones que pueda presentarse al profesor dentro del su práctica docente. Estas estrategia no podrían llevarse a cabo sino existe una buena relación de parte del maestro hacia con sus alumnos, esta relación es la clave para desarrollar todo el trabajo, ya que si no existe un buena comunicación por parte del maestro hacia sus alumnos, el maestro no podría hacer nada, en otras palabras, si el maestro no tiene esa comunicación con sus alumnos estaría trabajando sin saber qué hacer, el maestro debe conocer a sus alumnos para conocer sus necesidades y partir de ahí para realizar su planeación estrategia para cubrir las necesidades que presentan los alumnos, el maestro debe ser un buen comunicador y evaluador para rescatar de esto sus objetivos de trabajo, y fundar así un buen plan para llevar a cabo sus planeaciones.
Cada día en los que el maestro esta frente a su grupo aprende algo nuevo de ahí el término “aprender a