Universidad Especializada de las Américas

Facultad de Educación social y especial

Lic. Estimulación temprana y orientación familiar

Asignatura

Psicomotricidad 1

IV semestre

Matutino

Examen semestral

Tema:

Motricidad fina: coordinación grafo perceptiva

Profesora
Doris Hernández

Estudiante

Edilsa Lassonde
5-710-728

Joselin peralta
3-

Nayrobi Velázquez
8-

Fecha de entrega 28 de noviembre de 2012

Indicé

Hoja de presentación………………..........................................................1

Introducción………………………………………..................................2

Contenido: motricidad fina: coordinación grafoperceptiva……………….3

- garabatos………………………………………………………….4
- …ver más…

Con todas estas actividades nos ayudara de mucho en nuestro futuro como Lic. En estimulación temprana y orientación familiar, ya que depende de nosotras que nuestros niños puedan ir desarrollando poco a poco en la psicomotricidad la motora fina: coordinación grafoperceptiva.

Coordinación grafoperceptiva

Como objetivo del proceso de maduración motriz se plantea la coordinación grafoperceptiva, en la que, además del dominio muscular y motor, interviene el análisis perceptivo y el dominio de un instrumento u objeto, que permite obtener una repuesta grafica sobre una superficie y comprobar la relación entre el resultado y los estímulos vistos anteriormente.

Debido a las repercusiones del aprendizaje de la lectoescritura en el entorno escolar hay una serie de actividades que se dan en el contexto escolar para llegar , al final de la educación obligatoria , a tener unas habilidades que será el punto de partida de la formación más profesional .

Es muy importante ,ya como se ha comentado en otras ocasiones , que antes de exigir al niño una agilidad y una ductilidad de la muñeca y de la mano en un espacio tan reducido como una hoja de papel en el uso de instrumentos de precisión , se queda trabajar y dominar este gesto más ampliamente en el suelo , la pizarra y con elementos de menor precisión como la pintura con dedos .

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