Arquitectura

976 palabras 4 páginas
COMUNICACIÓN ACTIVA EN INGLES

Unidad de aprendizaje 1: Intercambio de información personal relacionada con la toma de decisiones .20 horas

Propósito de la unidad
Comunicará información personal cotidiana a través del desarrollo de estructuras de tiempo a fin de establecer interacciones sociales.

Resultado de aprendizaje:

1.1. Expone intereses, gustos, preferencias y actividades personales diarias mediante estructuras de tiempo y frecuencia.

Actividades de evaluación Contenidos

1.1.1. Escribe en inglés un párrafo en el que exprese valoración personal sobre gustos e intereses que incluya lo siguiente:
 Presente simple de la segunda persona del plural en afirmativo y negativo.
 Objetos de su entorno
…ver más…

 Do
 Make
 Uso de frases hechas para pedir y dar la hora.
 Léxico relacionado con horarios programados.

C. Lectura y análisis.
 Discriminación específica de ideas escritas.
 Comprensión auditiva de ideas generales.
 Jerarquización y priorización de actividades

Resultado de aprendizaje:

1.2. Realiza y responde invitaciones empleando proposiciones y aspectos modales de la lengua.8hrs

Actividades de evaluación

1.2.1. Interactúa oralmente en inglés para invitar y responder a invitaciones incluyendo los siguientes aspectos:
 Interacción informal
 Uso de modales
 Invitación para una actividad cultural y una actividad educativa
 Aceptación a una invitación
 Rechazo de una invitación
 Frases acorde con el contexto

Evidencias a recopilar : grabación ,guion
Ponderación:20%

Contenidos Comunicativos:

A. Proposición de aceptación o rechazo de actividades o planes.
 Uso de modales en presente y pasado.
 Can
 Could(not)
 Uso de verbos modales en afirmativo, negativo e interrogativo.
 Would
 Wouldn´t
 Would you like…?
 Uso de imperativo para sugerencia en

afirmativo y negativo
 Let´s
 Let’s not
 Léxico para proponer y aceptar o rechazar invitaciones
 Léxico relacionado con actividades culturales, educativas o sociales
 Léxico para proponer actividades.

B. Lecto-escritura.
 Discriminación de traducción de léxico en

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