UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL “concepto de número” PRESENTA: FABIOLA MONSERRAT GUZMÁN ESPINOZA sexto SEMESTRE GRUPO “B” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR ´07 URUAPAN, MICH. junio de 2010 I N T R O D U C C I O N El desarrollo del pensamiento lógico matemático, es un paso decisivo para la comprensión de la realidad si se vinculan las acciones educativas a las vivencias del niño. Cuando el niño preescolar se enfrenta al concepto de número, él ya sabe de su existencia en
STEVE JOBS. LA BIOGRAFÍA CAPITULOS 21 Y 22 TOY STORY BUZZ Y WOODY AL RESCATE «Hacer lo imposible es bastante divertido» Se hablo de lo atrayente que era esta frase para Jobs y que admiraba la obsesión en este caso de Disney por el detalle y el diseño, de allí surge una ideal presentada por Jhon Lasster que se llamaría Toy Story la cual compartida por Jobs compartía la idea de que los objetos tienen una esencia propia, un propósito para el que fueron creados, si el objeto tuviese sentimientos
INTRODUCCIÓN: Imaginarium es una empresa aragonesa dedicada a la distribución de juguetes por todo el mundo. Pero lo hace con una filosofía muy singular: Imaginarium no cuenta con una cadena de tiendas, sino con “teatros“, donde sus clientes, no son tales, sino invitados. El objetivo de Imaginarium es que la visita de sus clientes sea toda una experiencia. La premisa básica es la de emocionar a sus invitados. Imaginarium esta formada por 348 tiendas en 28 países ( 57% en España, 11% en Portugal
CAMPOS FORMATIVOS: ASPECTO: Exploración y conocimiento del mundo. Mundo natural. COMPETENCIA: APRENDIZAJES ESPERADOS: Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras Describe las características que observa en la vegetación, la fauna, las montañas, el valle, la playa, y los tipos de construcciones del medio en que vive. SITUACIÓN DIDÁCTICA: Conociendo el mundo
REUSO Y RECICLAJE REUSO: Reusar es volver a usar productos considerados residuos, por ejemplo tomar un envase plástico de gaseosa y en vez de desecharlo, usarlo nuevamente para contener agua y llevarlo para hacer deporte, o llenarlo de arena para hacer pesas, también se puede tomar un envase de vidrio puede ser de vino o conservas y usarlos como florero. La diferencia con reciclar es que este incluye la transformación del producto por ejemplo los envases plásticos por medio del reciclaje se pudieron
demanda de autos usados?, ¿cuál es el efecto en el precio y cantidad transada de autos usados? ,y ¿de qué tipo de bienes se trata? ¿Cuál es el efecto en el precio y la cantidad de equilibrio actual en el mercado de juguetes si se prevee que existirá un descenso en el precio futuro de los juguetes producto de las liquidaciones de las grandes
Pinocho Había una vez… Un carpintero llamado Gepetto que decidió hacer un muñeco. Escogió un bonito pedazo de madera .Pero a veces, al tallar la madera. Con su cincel oía: ay ten cuidado eso duele al acabarlo, Gepetto se dio cuenta de que el monito de madera estaba vivo. Gepetto no tenía hijos, así que decidió ponerle el nombre de Pinocho y educarlo como su propio hijo .Le enseño a caminar y a portarse como un niño de verdad. En poco tiempo Pinocho ya se estaba metiendo en problemas. Un día abrió
EVALUACION DE LENGUAJE NOMBRE:…………………………………………………………………….…………….6° AÑO I.- SELECCION MULTIPLE: 1..- El tiempo narrativo de la obra es de: a) la infancia de la vida de un niño. b) la adolescencia de la vida de un niño. c) el año escolar de tercero básico. d) varios años de enseñanza básica. 2.- El libro “Corazón” se compone de: I) diario de vida. II) cartas. III) cuentos. a)Solo I b) Solo II c) I y II d) I, II y III3
ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO PERCEPTIVO DE LOS SENTIDOS SENTIDO DEL GUSTO ACTIVIDAD 1 Nombre de la actividad: ¿Sabe a…? Objetivo: Mejorar las capacidades sensoriales gustativa del niño/a Mejorar la discriminación de estímulos sensoriales mediante el gusto. Desarrollar actividades que fomenten un desarrollo multisensorial, teniendo en cuenta los logros y dificultades de cada uno de los niños y niñas. Desarrollo sensorial
ESCALA DE DESARROLLO METAL – MEMPHIS Nombre: …………………………………………………………………………………………………………. Fecha de Nacimiento: …………………………………………….. Edad Cronológica: …………. 5.00 60 A D Estando de espaldas se para fácilmente sin el apoyo de las manos y sin volver el cuerpo. 5.00 60 A D Se desplaza caminando sobre las puntas de los pies y realiza saltos alternando los pies. 4.75 57 A D Se para sobre un pie por 9 segundos o más. 4.75 57 A D Camina sobre el riel de equilibrio. 4.50